프로젝트 접근법의 이해

소개글

프로젝트 접근법의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초
2. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육과정

본문내용

교실환경뿐 아니라 실내외의 모든 공간을 풍부하게 조성해 줄 필요가 있음.
-프로젝트 활동을 수행할 수 있는 별도의 공간을 마련하여 환경을 구성할 수도 있지만,
프로젝트 활동이 유아의 실생활과 분리되지 않게 자연스럽게 진행되기 위해서는 기존의
영역별 구성을 유지하며, 프로젝트 진행 단계에 따라 필요시 교실의 환경 구성에 변화를
줌으로써 융통성을 발휘할 필요가 있음.
4) 교수-학습방법과 교사의 역할
-프로젝트 접근법은 교사가 영유아의 프로젝트 수행을 안내하는 일련의 교수전략으로서
프로젝트 접근법의 성공적인 수행여부는 교사에게 달려 있음을 강조함
-교사와 유아가 함께 만들어 가는 프로젝트 접근법을 실행하려면 ‘민감한 관찰자와
안내 자’로서의 교사 역할이 중요하며 이러한 역할은 프로젝트 단계별로 다양하게 나타남
준비 단계 : 교사는 구체적으로 프로젝트의 주제 선정 지원하기, 주제에 관한 영역별
학습내용 및 활동예상안 작성하기, 주제에 관한 유아의 관심과 흥미를 유발시킬 수 있 는 환경 구성하기 등의 역할을 수행하며, 사전에 주제에 대해 충분히 준비하여야 함
프로젝트 시작 단계 : 주제에 관한 유아의 다양한 생각들을 격려하고 유아의 흥미와
호기심을 유도할 수 있는 다양한 활동을 지원, 유아들이 탐구하고자 하는 내용의
큰 줄기를 잡아 주어야 함
전개 단계 : 질문내용을 활동으로 연결해 주고, 적합한 자원을 조달하고, 활동결과물
공유하는 시간을 통해 적합한 추후활동으로 연결해 주어야 함
마무리 단계 : 프로젝트의 활동과정에서 이루어진 여러 가지 학습 결과들을 유아들과 함께 검토평가하면서 이후의 프로젝트가 더욱 풍부해질 수 있는 기반을 마련함
-프로젝트 준비 단계에서부터 마무리 단계까지 부모의 적극적인 참여를 유도하고 부모와
긴밀한 협조적 관계를 유지하는 것은 프로젝트를 진행하는 교사의 중요한 역할임
-유아의 깊이 있는 탐구활동을 지원하기 위해서 교사는 늘 연구하며 자신의 발전을 위해
노력하는 자세가 필요함
5) 부모 및 지역사회와의 연계
-가정은 학교와 함께 유아가 하루 일과 중 대부분의 시간을 보내는 생활공간으로 가정과
연계된 프로젝트 활동은 부모와 자녀가 프로젝트를 공유할 수 있는 기회를 제공하여
주제에 대한 유아의 학습동기를 격려하고 깊이 있는 탐구활동을 지원함으로써 프로젝트
진행의 활성화에 기여하게 됨. 또한, 다양한 직업과 취미, 경력을 소유하고 있는 부모들 이 특정 주제와 관련하여 프로젝트 활동에 전문가로서 지원할 수 있음.
-프로젝트 활동을 전개하다 보면 지역사회의 도움을 받아야 할 경우가 많기 때문에 지역
사회와 긴밀한 연계를 유지하는 것이 중요함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

프로젝트,   생활지도,   영유아,   유아교육,   표준보육과정