유아교육 프로그램 중에서도 현장에서도 사용되고 있는 몬테소리 프로그램

소개글

유아교육 프로그램 중에서도 현장에서도 사용되고 있는 몬테소리 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 몬테소리 프로그램

1) 성립배경
2) 기본개념
3) 운영
4) 방법
5) 교사의 역할

※참고문헌

본문내용

에도 음악, 미술, 동작, 연극 등의 영역들이 추가 될 수 있다.
① 일상생활 영역
유아들은 태어나면서부터 주변의 생활양식과 문화에 반복적으로 반응하고 적응하는 연습과정을 통해서 인격을 형성해 간다(신화식 외, 2004). 몬테소리의 일상생활 영역은 유아의 일상적 삶 가운데 매일 접하게 되는 작업을 수행함으로써 기본적인 습관 및 사회적 기술을 습득해 독립심과 자립심을 키우는 것뿐 아니라 더 높은 차원의 문화와 인격을 창조하도록 돕는다. 일상생활 영역의 교육내용은 크게 활동을 위한 준비, 예의범절, 운동의 조정과 분석, 자신에 대한 배려, 환경에 대한 배려 등으로 구성된다.
▷ 활동을 위한 준비
일상생활 영역 활동을 위한 준비 작업으로서 매트 펴고 말기, 교구 나르기, 의자에 앉고 서기, 책상과 의자 옮기기, 물 떠오기와 버리기 등이 있다.
▷ 예의범절
사회생활을 원활히 하기 위한 예의범절이나 규칙을 배우는 것으로 각 나라의 문화에 따라 다를 수 있다. 주로 걷기, 문 열고 닫기, 인사하기, 도움 청하기 등이 해당된다.
▷ 운동의 조정과 분석
일상생활을 위한 기본 동작을 익히기 위한 것으로 소근육활동과 대근육 활동 등을 연습한다. 소근육 활동으로 옮기기, 따르기, 끼우기, 자르기 등이 있으며 줄 따라 걷기, 실외활동 등이 대근육활동에 포함된다.
▷ 자신에 대한 배려
유아 자신이 스스로를 소중히 여기고 자신의 몸을 돌볼 수 있도록 연습시킨다. 주요활동으로 거울보기, 머리 빗기, 옷 입고 벗기, 손 씻기, 이 닦기 등이 있다.
▷ 환경에 대한 배려
유아들이 자신을 둘러싼 환경을 이해하고 적응할

키워드

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