학교폭력과 청소년 비행에 대한 사회복지적 접근방향 모색

목차

학교폭력과 청소년 비행에 대한 사회복지적 접근방향 모색


1. 학교폭력과 청소년 비행의 의의

2. 학교폭력과 청소년 비행의 유형
　1) 언어 폭력
　2) 따돌림
　3) 괴롭힘

3. 학교폭력과 청소년 비행의 특성
　1) 청소년 비행의 집단화
　2) 학교폭력의 특성

4. 학교폭력과 청소년 비행의 실태

5. 사회복지적 접근방향 모색
　1) 체계적인 부모교육을 실시
　2) 비행청소년 가정 내의 교육
　3) 가정 내 문제해결

본문내용

문제해결
가정의 심리적 환경인 부모의 양육태도는 자녀의 성격형성에 절대적인 영향을 미친다. 부모의 가정폭력이나 지나친 훈육은 자녀의 폭력적인 인격형성에 영향을 미칠 수 있다. 또한 결손가정의 경우 가족역할의 정상적인 기능을 상실하기 때문에 사회 재적응을 요구한다. 이러한 상황해서의 아동은 심리적 갈등이 발생할 가능성이 크고, 방임상태에 놓이기 쉽기 때문에 자신을 보호하거나 타인의 관심을 끌기위해 폭력적이고 공격적인 성격을 가질 가능성이 크다. 자녀가 타인에게 폭력을 휘두르거나 공격적인 성향을 지닌 경우 부모는 자신의 훈육방법에는 문제가 없는지 돌아봐야하며, 보다 전문적인 훈육방법을 얻기 위해서는 가까운 상담센터를 통하여 문제 상담을 요할 수 있으며 지역사회 내에서 제공되는 부모교육 프로그램에 참여할 수 있다. 결손가정의 경우 부모의 부재로 인해 올바른 가치관형성에 어려움을 겪게 되는 경우가 많은데 이러한 아동에게는 적극적인 복지 서비스를 제공하여 동의 인격형성에 영향을 줄 수 있는 대학생을 선정하여 멘토링 실시할 수 있고 정신과병원, 청소년 상담실, 지역사회복지관 등 지역사회 자원에 대한 정보를 제공하고, 필요할 때에는 외부자원과 연결시켜 주어야 한다.

키워드

학교폭력,   청소년 비행,   서술,   폭력,   청소년 ,   학교