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목차
1. 아이앰샘 (1~11쪽)
2. 제8요일 (11~21쪽)
3. 아이앰샘과 제8요일에서 보여지는 장애인들의 사회적 시선에 대해 (21~23쪽)
4. 레인맨
5. 제8요일
6. 나의 왼발
7. 레인맨
8. 제8요일
2. 제8요일 (11~21쪽)
3. 아이앰샘과 제8요일에서 보여지는 장애인들의 사회적 시선에 대해 (21~23쪽)
4. 레인맨
5. 제8요일
6. 나의 왼발
7. 레인맨
8. 제8요일
본문내용
돌아온 집에서 아무도 그를 기다려주지 않는 것이다. 그동안 일에 미친 남편을 그의 아내와 딸은 더 이상 보고만 있을 수 없었다. 아이들은 일에만 매달려 있는 아빠로 인해서 배신감과 허탈감... 아빠에 대한 불신으로 이어진다. 회사에서는 그렇게 당당한 아리였지만, 그 이후 집에 돌아와 자신과 직면할 때는 심한 외로움을 느껴 자살의 생각까지 한다.
* 부인과 이혼... 아버지로서의 역할과 직장에서의 역할 갈등에 대한 개입.
부인과는 말을 하기보다는 자신의 감정을 숨기고 그 마음을 표현 하는데 있어 지나치게 자기중심적 이며, 자신의 표현이 상대방에게 잘 이루어지지 않았을 때는 그 감정을 자신이 추스르지 못하고 폭력적으로 변화하게 된다. 이로써 아내는 아리와의 만남조차 거부하고 이야기하기를 원하지 않는다.
이런 면에서는 두 사람의 문제점이 무엇인지 부인이 원하는 것은 무엇이고 둘의 문제가 어디서부터 시작 되었는지 파악해야 한다. 두 사람 사이에 문제가 무엇인지 직면하는 것이 중요하다고 보아진다. 각자 처음 사랑할 때 좋았던 시절을 회상하게 함으로써 서로에 대해 다시 생각해보고 자신의 감정을 어떻게 표현해야 하는지 배워야 할 것이다. 자신의 감정을 절제 할 줄 알고 상대방을 배려 할 줄 아는 방법을 하나씩 배워야 한다.
부인과 역할을 바꿔서 일상생활을 경험해보고 상대의 감정을 이해할 수 있는 기회도 마련되어야 할 것이고, 점수표와 같은 것도 작성해서 자신의 기분 상태와 같은 것을 체크해보면 좋을 것 이다.
아이들에게는 직장에서의 역할도 중요하지만 아이들의 아버지로서도 역할도 중요하다.
역할 갈등의 문제에서는 자신에게 있어서 무엇이 더 먼저이고 소중한지를 파악하는 것이 제일 중요한 관점이라고 보여 진다.
* 반복되는 일상으로 지친 아리에 대한 개입.
7시 30분에 일어나 어지러운 도시에서의 생활로 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 잊어버린 채 살아가고 있다. 이것은 영화속 뿐 아니라 우리 일상 아버지들의 모습일 것이다.
이러한 자신의 존재와 원하는 것을 잃어 가는 사람들에게는 자신이 진정 원하는 것이 무엇인지.. 자신의 성취감을 파악하는 것이 중요하다. 그리고서는 그 체계적인 삶에서 벗어나 생활해 보는 것도 좋은 방법일 것 같다.
☆. 사회적 인식.
▒ 조지가 운동화를 사기위해 상점에 들어갔을 때 뒷모습을 보고는 여 종업원은 친절하게 그를 대했다. 하지만 조지를 보고서는 당황하는 기색이 영역하고 일반인과 다른 다는 이유로 편견을 가지고 바라보았다. 또한 아리가 조지와 식당을 갔을 때 그곳에서 일하는 여성에게 조지가 선물을 주었을 때.. 선글라스를 끼고 있는 조지가 선물을 주었을 때는 고맙다고 선물을 받지만 선글라스를 벗자 조지를 보고 놀라고 선물을 거절한다. 여기서 우리 사회의 인식과 편견이 나타난다.
* 장애인에 대한 사회적 인식에 대한 개입!
아직까지 사회에는 장애인에 대한 인식은 그리 좋지는 않은 것이 사실이다. 하지만 장애인은 특별한 사람이 아니다. 단지 조금의 불편함이 있을 뿐 이다. 이러한 것을 일반 사람들에게 인식 시켜주고 하기위해서는 정책적으로 일반국민에게는 텔레비전과 같은 대중 매체를 통해서 학생들에게는 책 교육 과정 속에서 장애에 대한 편견을 버리고 우리와 같이 사회를 살아가는 존재라는 것을 인식 시켜 주어야 한다.
장애에 관한 문제를 해결하고 이념을 실현시키기 위해서는 장애는 그 사람 신체의 일부이기에 결손기능이나 잔존기능만을 소유한 사람들이 아니라, 장애라는 특징을 포함하는 전체적, 전인격을 존중하는 이념이 학립되어야 할 것이다.
☆. 사회성.(사회기술 훈련)
조지에게는 사회에 적응하고 살아가는 훈련이 필요하다.
장애인들 특히 정신 질환자들은 시설에서 생활하는 경우가 많이 있기 때문에 타인과 대화하고 생활하는 기회가 그리 많지 않다. 그러기에 대인관계에 있어서 어려움을 겪는다. 이에 대해서 개입이 필요한 것이다.
* 사회기술훈련에 대한 개입!
이때 무의식 갈등이나 인격 장애 또는 질병의 원인 자체 보다는 행동장애에 초점을 둔다. 또한 관찰 될 수 있는 행동에 초점을 두고. 치료의 한계를 분명히 하고 시작해야 한다.
장애인이 사회로부터 격리되지 않고 사회의 일원으로 삶을 영위할 수 있도록 원조하며 이때 사회나 가정에 적응하려면 적응에 지장을 주는 물리적, 사회적, 경제적, 심리적 문제 등이 있는 데 이러한 문제들을 제거할 수 있도록 돕는다.
조지도 시설에서 생활을 하였기에 사회에 적응하는 데는 여러 가지 문제들을 가지고 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 사회기술훈련이 필요한 것이다.
☆. 심리적인 문제.
조지는 자신이 원하는 것을 얻지 못하거나 자신이 원한ㄴ 대로 하지 못하면 흥분하여 분노적으로 폭발하는 경우가 있다. 그리고 여자에 대해서 자신이 좋아하는 여자가 다른 사람을 사랑한다는 것을 알고 다른 여자에 대해 집착을 나타낸다. 또한 자신에게 일어나는 일에 대해서 현실을 도피 하려고 하며, 자존심이 결여 되어 있다. 이러한 것은 장애를 가진 사람이 보통 나타내는 증상들인 것이다.
* 심리적 안정과 재활에 대한 개입!!
일반적으로 장애인은 장애로 인해 부정적 심리 상태 (불안, 상실감, 자존시의 결여, 좌절감, 열등감, 박탈감, 수치심, 현실도피, 장애부정. 내향적 성격, 의존감 등)를 경험 할 수 있으며 이로 인해 인격형성이 저해 될 수 있다. 또한 인간관계에서의 긴장, 욕구불만 (장애로 행동제한, 체형 불균형, 의사소통의 제한)등을 심각하게 경험하기도 한다.
장애인이 가지고 있는 이러한 심리적인 문제들을 찾아내어 제거해 주고 장애인으로 하여금 새로운 가능성을 찾도록 한다.
조지도 가지고 있는 심리적 불안감에 대해서 그 문제들을 해결하고 부정적인 상태에서 벗어나 건강한 상태로 돌아갈 수 있게 원조한다.
제 8요일을 보고 난 후...
『 “제 8요일”이라는 영화는 일반인은 모든 것이 정상적인 줄로만 알고, 장애인은 모든 것이 비정상적인 줄로만 아는 우리에게 장애인 소외문제의 주인공이 다름 아닌 내가 아니였나를 생각하게 하는 영화였고, 신이 8번째 창조물인 조지를 만들고 흐뭇해 하셨던 것처럼 그의 순수함에 흐뭇한 미소를 짓게 하는 영화였다.』
* 부인과 이혼... 아버지로서의 역할과 직장에서의 역할 갈등에 대한 개입.
부인과는 말을 하기보다는 자신의 감정을 숨기고 그 마음을 표현 하는데 있어 지나치게 자기중심적 이며, 자신의 표현이 상대방에게 잘 이루어지지 않았을 때는 그 감정을 자신이 추스르지 못하고 폭력적으로 변화하게 된다. 이로써 아내는 아리와의 만남조차 거부하고 이야기하기를 원하지 않는다.
이런 면에서는 두 사람의 문제점이 무엇인지 부인이 원하는 것은 무엇이고 둘의 문제가 어디서부터 시작 되었는지 파악해야 한다. 두 사람 사이에 문제가 무엇인지 직면하는 것이 중요하다고 보아진다. 각자 처음 사랑할 때 좋았던 시절을 회상하게 함으로써 서로에 대해 다시 생각해보고 자신의 감정을 어떻게 표현해야 하는지 배워야 할 것이다. 자신의 감정을 절제 할 줄 알고 상대방을 배려 할 줄 아는 방법을 하나씩 배워야 한다.
부인과 역할을 바꿔서 일상생활을 경험해보고 상대의 감정을 이해할 수 있는 기회도 마련되어야 할 것이고, 점수표와 같은 것도 작성해서 자신의 기분 상태와 같은 것을 체크해보면 좋을 것 이다.
아이들에게는 직장에서의 역할도 중요하지만 아이들의 아버지로서도 역할도 중요하다.
역할 갈등의 문제에서는 자신에게 있어서 무엇이 더 먼저이고 소중한지를 파악하는 것이 제일 중요한 관점이라고 보여 진다.
* 반복되는 일상으로 지친 아리에 대한 개입.
7시 30분에 일어나 어지러운 도시에서의 생활로 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 잊어버린 채 살아가고 있다. 이것은 영화속 뿐 아니라 우리 일상 아버지들의 모습일 것이다.
이러한 자신의 존재와 원하는 것을 잃어 가는 사람들에게는 자신이 진정 원하는 것이 무엇인지.. 자신의 성취감을 파악하는 것이 중요하다. 그리고서는 그 체계적인 삶에서 벗어나 생활해 보는 것도 좋은 방법일 것 같다.
☆. 사회적 인식.
▒ 조지가 운동화를 사기위해 상점에 들어갔을 때 뒷모습을 보고는 여 종업원은 친절하게 그를 대했다. 하지만 조지를 보고서는 당황하는 기색이 영역하고 일반인과 다른 다는 이유로 편견을 가지고 바라보았다. 또한 아리가 조지와 식당을 갔을 때 그곳에서 일하는 여성에게 조지가 선물을 주었을 때.. 선글라스를 끼고 있는 조지가 선물을 주었을 때는 고맙다고 선물을 받지만 선글라스를 벗자 조지를 보고 놀라고 선물을 거절한다. 여기서 우리 사회의 인식과 편견이 나타난다.
* 장애인에 대한 사회적 인식에 대한 개입!
아직까지 사회에는 장애인에 대한 인식은 그리 좋지는 않은 것이 사실이다. 하지만 장애인은 특별한 사람이 아니다. 단지 조금의 불편함이 있을 뿐 이다. 이러한 것을 일반 사람들에게 인식 시켜주고 하기위해서는 정책적으로 일반국민에게는 텔레비전과 같은 대중 매체를 통해서 학생들에게는 책 교육 과정 속에서 장애에 대한 편견을 버리고 우리와 같이 사회를 살아가는 존재라는 것을 인식 시켜 주어야 한다.
장애에 관한 문제를 해결하고 이념을 실현시키기 위해서는 장애는 그 사람 신체의 일부이기에 결손기능이나 잔존기능만을 소유한 사람들이 아니라, 장애라는 특징을 포함하는 전체적, 전인격을 존중하는 이념이 학립되어야 할 것이다.
☆. 사회성.(사회기술 훈련)
조지에게는 사회에 적응하고 살아가는 훈련이 필요하다.
장애인들 특히 정신 질환자들은 시설에서 생활하는 경우가 많이 있기 때문에 타인과 대화하고 생활하는 기회가 그리 많지 않다. 그러기에 대인관계에 있어서 어려움을 겪는다. 이에 대해서 개입이 필요한 것이다.
* 사회기술훈련에 대한 개입!
이때 무의식 갈등이나 인격 장애 또는 질병의 원인 자체 보다는 행동장애에 초점을 둔다. 또한 관찰 될 수 있는 행동에 초점을 두고. 치료의 한계를 분명히 하고 시작해야 한다.
장애인이 사회로부터 격리되지 않고 사회의 일원으로 삶을 영위할 수 있도록 원조하며 이때 사회나 가정에 적응하려면 적응에 지장을 주는 물리적, 사회적, 경제적, 심리적 문제 등이 있는 데 이러한 문제들을 제거할 수 있도록 돕는다.
조지도 시설에서 생활을 하였기에 사회에 적응하는 데는 여러 가지 문제들을 가지고 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 사회기술훈련이 필요한 것이다.
☆. 심리적인 문제.
조지는 자신이 원하는 것을 얻지 못하거나 자신이 원한ㄴ 대로 하지 못하면 흥분하여 분노적으로 폭발하는 경우가 있다. 그리고 여자에 대해서 자신이 좋아하는 여자가 다른 사람을 사랑한다는 것을 알고 다른 여자에 대해 집착을 나타낸다. 또한 자신에게 일어나는 일에 대해서 현실을 도피 하려고 하며, 자존심이 결여 되어 있다. 이러한 것은 장애를 가진 사람이 보통 나타내는 증상들인 것이다.
* 심리적 안정과 재활에 대한 개입!!
일반적으로 장애인은 장애로 인해 부정적 심리 상태 (불안, 상실감, 자존시의 결여, 좌절감, 열등감, 박탈감, 수치심, 현실도피, 장애부정. 내향적 성격, 의존감 등)를 경험 할 수 있으며 이로 인해 인격형성이 저해 될 수 있다. 또한 인간관계에서의 긴장, 욕구불만 (장애로 행동제한, 체형 불균형, 의사소통의 제한)등을 심각하게 경험하기도 한다.
장애인이 가지고 있는 이러한 심리적인 문제들을 찾아내어 제거해 주고 장애인으로 하여금 새로운 가능성을 찾도록 한다.
조지도 가지고 있는 심리적 불안감에 대해서 그 문제들을 해결하고 부정적인 상태에서 벗어나 건강한 상태로 돌아갈 수 있게 원조한다.
제 8요일을 보고 난 후...
『 “제 8요일”이라는 영화는 일반인은 모든 것이 정상적인 줄로만 알고, 장애인은 모든 것이 비정상적인 줄로만 아는 우리에게 장애인 소외문제의 주인공이 다름 아닌 내가 아니였나를 생각하게 하는 영화였고, 신이 8번째 창조물인 조지를 만들고 흐뭇해 하셨던 것처럼 그의 순수함에 흐뭇한 미소를 짓게 하는 영화였다.』
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