집단대상의 사회복지실천 준비와 사정

소개글

집단대상의 사회복지실천 준비와 사정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

차례
1. 집단의 개념과 유형
1) 집단의 개념 2) 집단의 특성 3) 집단의 목적
2. 집단의 치료적인 요인
3. 집단이론
1)장이론(Field theory) 2)소시오메트리(Sociometry)
3)집단상호작용(Group interaction)
4. 집단개입의 주요 모델
1) 사회적 목표모델(Social goals model) 2) 상호작용모델(Reciprocal model)
3) 치료모델(Remedial model)
5. 집단역학
1) 의사소통 유형 2) 목적 3) 대인관계 4) 지위와 역할 5) 가치와 규범
6) 긴장과 갈등 7) 집단 응집력(Cohesion) 8) 하위집단
6. 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
1) 사회학습이론 2) 인지행동접근법
8. 효과적인 집단운영을 위한 사전준비
1) 사전준비의 중요성 2) 준비단계
9. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 사정의 정의 2) 집단을 사정하기 위한 기술
10. 맺음말
 

본문내용

on,1987;조휘일, 이윤로, 2000에서 재인용).

① 집단크기
친밀하고 수용적인 대인 간의 상호작용이 집단활동의 필수불가결한 요인이기 때문에 집단활동에 있어서 집단으 크기는 매우 중요하다. 집단의 적절한 크기의 기준은 대체로 그 구성원의 성숙도, 사회복지사의 경험, 집단의 유형, 탐색할 문제나 관심의 범위, 그리고 타인에 대하여 알고자 하는 집단성원의 요구 등의 여러 요인에 따라 다를 수 있다. 일반적으로는 나이가 어릴수록 적은 수로 구성하는 것이 바람직하고, 성인이 될 수록 다소 많은 술 이루어질 수도 있다고 보고 있다. 그러나 대부분 전문가들은 5명에서 15명의 범위 안에서 특히 7-8명이 이상적인 수라고 보는 듯하다. 집단의 크기는 모든 집단 성원이 원만한 상호작용을 할 수 있을 정도로 커야 하고, 동시에 모든 집단 성원이 정서적으로 집단 활동에 관여하여 집단감정을 느낄 수 있을 정도로 작아야 한다.

② 모임의 빈도와 시간 그리고 기간
성인의 경우 일주일에 1회 모임을 갖는다면 아동이나 청소년 집단의 경우 심도 있는 개입을 위해서 1주일에 2회 정도로 모임을 계획할 수 있다. 모임시간은(lenhth)은 성인의 경우 1시간 30분 또는 2시간 정도가 좋다. 기간과 관련된 문제로서 사회복지사가 항시 유의해야 할 일은 제 시간에 시작하고 정한 때에 마쳐야 한다는 것이다. 또한 집단활동을 시작할 때, 미리 그 기간을 분명히 하고 종결의 시일도 정해 두어야 한다. 그래야만 집단 성원들이 시간의 제약을 의식하고 활동하게 된다.

③ 모임의 장소
집단모임을 위한 장소는 기관의 물리적 환경에 따라 결정되나, 집단성원의 비밀이 보장될 수 있는 장소를 선택해야 한다. 집단 초기에는 가운데 원탁을 두고 둘러앉는 것도 집단의 심리적인 어색함과 불안감을 덜어 주는데 도움이 될 것이다.

(5) 공동진행자에 대한 고려
사회복지사는 집단을 운영할 때 집단의 목적, 크기, 성워의 특성에 따라 공동진행자를 참여시킬 것인지를 결정해야 한다. 공동진행사는 집단을 운영할 사회복지사와 동등한 위치에서 집단운영에 참여하게 되는 것으로 보조진행자나 자원봉사자로 집단에 차여하는 사람들의 역할과는 구별된다. 공동진행자가 함께 집단운영에 참여하게 되면, 사회복지사가 집단과정에서 미처 파악하지 못한 부분을 공동진행자가 파악해 줄 수 있을 뿐만 아니라 공동진행자의 관점과 사회복지사의 관점이 공유되어 협력관계가 형성되면 집단운영에 많은 혜택을 제공할 수 있다.

9. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술

1) 사정의 정의
Siporin(1975)에 의하면 사정(assessment)은 원조과정이 기초하는 과정(process)이자 산물(product)이다. 과정으로서의 사정은 정보를 수집ㆍ조직하고, 정보에 관해서 판단을 내리는 것을 dmlalkau, 산물로서의 사정은 개입계획을 수립하는 데 유용하게 사용되는 집단가 집단성원의 기능에 관한 진술문을 의미한다.
집단대상의 사회복지실천에서 사정은 개인을 대상으로 하는 사회복지실천에서의 사정보다 복잡하다. 왜냐하면 개인을 대상으로 하는 실천에서는 개인이 사정의 초점이지만 집단과의 사회복지실천에서는 집단성원 개개인에 대한 사정뿐만 아니라 집단 전체에 대해서 사정을 하는 것이 필요하기 때문이다.

2) 집단을 사정하기 위한 기술
일반적으로 집단을 운영하는 사회복지사는 집단의 기능을 사정하기 위해서 자신의 주관적 관찰에 의존하는 경우가 많다. 사회복지사는 실천현장에서 다양한 집단을 접하게 되는데 다양한 집단을 접하게 되는데 다양한 집단들을 효과적으로 사정할 수 있는 완벽한 방법이란 존재하지 않는다.

① 의의차별척도(Semantic Differential Scale)
의의차별척도(Semantic Differential Scale)란 두 개의 상반된 입장 중에서 하나를 선택하도록 요청하는 척도로서 집단성원이 동료 집단성워을 사정하는데 활용할 수 있다. 대개 의의차별척도는 5개 혹은 7개의 응답범주를 가지고 있으며 의의차별척도를 활용하는 방법 중의 하나는 동료 성원에 대한 평가, 동료 성원의 활동력에 대한 인식 등을 평가하는 데 활용할 수 있다.

② 상호작용 차트
집단을 사정하는 두 번째 방법은 집단성원들 간의 상호작용 또는 집단성원과 사회복지사 간의 상호작용의 빈도를 기록하는 것이다. 집단 내에서 이루어지는 상호작용의 빈도를 기록하는 다양한 방법을 생각해 볼 수 있다. 특정 행동이 발생할 때마다 기록하는 방법이 있으며, 일정한 시간 동안 특정 행동의 발생빈도를 기록하는 방법도 있다.

③ 소시오그램
소시오메트리는 사회적 선호도를 측정(Toseland &Rivas,2001)하는 것으로서 집단성원들이 서로 간의 관계에 대해 인식하고 있는 정도를 사정하는 방법이다. 사회복지사는 특정 활동과 관련하여 다른 성원과 상호작용하기를 원하는 정도를 평가하도록 집단성원들에게 요청할 수 있다.

10. 맺음말
집단을 대상으로 하는 사회복지실천 중 준비단계와 초기단계의 특징과 각 단계에서 요구되는 사회복지사와 역할을 소개하였다. 집단을 실제로 운영하기전에 집단을 효율적이고 효과적으로 운영하는 방법을 모색하고 이에 대한 철저한 준비를 해야 할 것이다. 특히 집단프로그램 내용을 직접 개발할 경우 프로그램 대상자의 특성과 문제 그리고 개입방안에 대한 충분한 이해가 선행되어야 한다. 초기단계 동안에는 서로 간의 신뢰감과 집단에 대한 소속감이 낮기 때문에 집단성원들은 사회복지사에게 많은 의지를 하게 된다. 따라서 사회복지사는 집단성원의 역할모델이 되도록 해야 하며 집단세션에 대한 철저한 준비가 특히 요청되는 단계다. 특히 의의차별척도, 상호작용 차트, 소시오그램 등 객관적이고 구조화된 사정은 집단성원들 간의 관계를 보다 명확히 분석해 내는 데 도움이 되며 이는 건설적이고 생산적인 집단운영의 기초가 된다.

참고문헌

엄명용ㆍ노충래ㆍ김용석 역(2005). 사회복지실천기술의 이해. 학지사
윤현숙ㆍ김기환ㆍ김성천ㆍ이영분ㆍ이은주ㆍ최현미ㆍ홍금자 역(2001).사회복지실천기술론. 동인출판
임은희 역(2004). 사회복지실천론. 학지사
최선령ㆍ양정남 역(2002). 사회복지실천론. 양서원출판

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집단대상의 사회복지실천 준비와 사정,   사회복지실천 준비와 사정