본문내용
)이남에 전진배치부대의 전환없이 기습공격을 강행할 수 있는 능력 을 지닌 것으로 평가된다. 특히 휴전선 이북 20㎞이내에 그들의 최정예부대인 4,2,5,1군단 (서부전선에서 동부전선에 이르는 순으로)을 배치하고 있으며, 이 4개군단 예하에는 20개의 경보병여단, 전차여단, 정찰여단, 포병여단이 배치되어 이들의 전력만으로도 북한군 전력의 40%에 달하는 것으로 평가되고 있다. 게다가 북한의 화학전 능력은 군단급에 화학대대, 사 단에 화학중대, 연대에는 화학소대를 편성, 운영하고 있으며, 평시에는 연간 4,500톤, 전시에 는 연간 12,000톤까지 생산가능하며 1,000여톤을 비축하고 있는 것으로 알려져 있다. 또한 육군은 화학탄두 장착이 가능한 Frog 미사일과 스커드 미사일을 보유함으로써 한반도 전역 에 대한 원거리공격을 가능케 하고 있다.
③친북세력에 의한 사회혼란의 방제(防除)와 북한정권의 허구성, 기만성, 무자비성, 호전 성, 이중성에 대한 바른 인식의 고취,
④생존 조건인 안보의식의 확립과 안보문제와 통일문제의 혼돈 방지
⑤감상적인 통일의 환상과 통일지상주의의 배격 등이다.
10) 남북간 상호 실상의 이해 증진
선교적 차원에서 볼 때 우리나라 초기 기독교의 역사는 남한지역보다 오히려 북한지역이 복음의 중심지였다는 사실을 관과해서는 안 된다. 아직도 북한에 남아 있을 신앙의 뿌리는 그땅에 복음이 다시 전파될 때 반드시 부흥의 밑거름이 될 것이다. 따라서 남과 북은 분단 50여년의 역사로 빚어진 상호 이질성에 대한 깊은 연구와 이해의 필요가 절실하다. 그래야 하나님이 그 땅에 선교의 문을 활짝 열어 주실 때에 선교의 효율을 더욱 높힐 수 있게 될 것이다.
11) 남북간이 함께 공유할 수 있는 문화 창달(暢達) 촉구 분단 반세기 동안 남과 북은 동포끼리 서로를 없어야 할 적으로 규정하고 증오해 왔으며 상호간의 동질성을 발전시켜 나가기보다는 오히여 이질감에 익숙해 왔다. 이제는 더 이상 이런 어리석은 일에 포로가 되지 말아야 할 것이다. 이를 위하여 교회는 서로간 버려야 할 것과 바로 잡아야 할 것과 유지하고 보존해야 할 것들의 분석을 지혜롭게 처리하여 이 민 족의 문화와 기독교문화의 창달을 다시 정립하도록 촉구해야 할 것이다.
12) 통일 이전과 통일 이후의 선교전략의 수립과 수행 남북의 평화통일은 교회의 선교적 과제이며 동시에 한 겨레와 한 민족의 구원과 해방이 라는 실존적 과제임을 명심해야 한다. 따라서 통일 이전과 통일 이후를 위한 선교전략을 수 립하여 수행하는 것은 이 다음에 해야 할 일이 아니라 오늘에 감당해야 할 교회적 과제이 다.
(1) 통일 이전의 통일을 위한 준비:
①교회지도자들 및 교인들의 시대적 변화에 대한 새로운 인식 고취(교인들을 위한 통일교육 교재 및 공과 발간)
②주변국가들과의 관계개선 촉구(내면적 측면- 민족감정, 선입관념; 실제적 측면- 시장경제조정, 기술제휴,
정치외교 등)
③정신적 자국력의 배양 촉구(경제, 군사, 문화, 사상, 종교 분야 등 각분에에서의 자국력 의 배양도 고려돼야)
사상적 국력배양 문제에 대해서 참고할 것은 한국정치외교사학회 김성주 교수(성대) 팀이 남녀 고등학생과 대학생을 대상으로 조사한 바에 의하면 70.3%가 전쟁재발의 위험이 있다 고 보면서도 실제로 전쟁이 나면 피난하거나 외국으로 도피하겠다는 학생이이 33.9%인 반 면 자발적으로 참전하겠다는 학생은 9.5%에 불과하였다. 소집되면 참전하겠다는 학생 25% 를 합쳐도 34.5%만이 나라를 지킬 각오를 하고 있는 것이다. 이런 도피주의가 북한의 오판 을 부축이는 결과를 유발할 수 있는 위험요소임을 주목할 것이다.
④북한과의 실제적인 관계 개선 촉구
⑤교인들의 근검절약정신의 함양
⑥필요이상의 재산과 유산의 사회 환원운동의 전개
⑦남북자유왕래 및 서신교환 등의 법제정 촉구
⑧자연환경의 보호 운동의 전개
⑨민족의 동질성 구축
(2) 통일 이후의 선교전략의 사전수립 및 통일로 인해 야기될 제문제 해결의 방안 연구:
13) 통일 이후의 교회개척 및 설립, 내지는 재건을 위한 기금의 범교회적 적립
*재건할 교회: 388교회; *교회개척 및 설립: 500여교회 예상
*지역 배정, 연고지 결연, 후원교회 및 담임자 선정
다만 북한선교 추진에 있어서 교파의 난립(亂立)과 이기적 교세 확장과 교권주의적 오류 등이 배제(排除)되도록 해야 할 것이다.
14) 전문적인 북한선교 사역자의 양성 *신학교에 북한선교학과 신설, 교과목 구성 등으로 북한선교사역자 양성.
*북한선교 전문가의 후원과 북한선교사역 지원자의 확보
*미국이나 중국 등 우방국가의 교포를 통한 북한 선교사의 양성에도 힘 쓸 것이다.
15) 대중매체를 통한 통일의지와 북한선교의 활성화
예컨대 TV를 통한 애국가 봉창과 함께 통일의 노래를 교체 연주케 하여 국민들의 통일 의지를 고취하는 것이다.
탈북자 중 많은 사람들이 방송매체를 통해서 남한의 소식이나 복 음의 소식을 들었다고 말하고 있다.
따라서 대중매체의 위력을 선용해서 가장 효과적인 선 교목표를 달성케 하는 것은 지혜로운 일이 될 것이다.
나오는 말
주님의 재림의 때와 기한은 아무도 모르고 아버지 하나님만 아시는 하나님의 권한에 속 한 것이듯이(행1:7) 이 민족의 통일의 때도 하나님의 권한에 속해 있는 문제이다. 그러나 언 제인가는 반드시 통일의 때는 오고야 말 것임을 우리는 확신한다. 그러므로 우리는 이때가 우리 눈 앞에 실현되기까지 온갖 난관과 어려움을 극복하며 우리가 힘써야 할 북한의 복음 화라고 하는 십자가를 끈기있게 지고 나가야만 할 것이다. 따라서 우리는 성령의 권능이 우 리 가운데 충만히 임하셔서 오늘의 땅 끝인 우리 조국의 땅, 우리 형제의 땅 북한에 주님의 복음을 증거함으로써 그곳에도 하나님의 뜻이 이루어지는 인류사회가 될 수 있도록 해야만 할 것이다.
"(행1:7) 가라사대 때와 기한은 아버지께서 자기의 권한에 두셨으니 너희의 알 바 아니요 (행1:8) 오직 성령이 너희에게 임하시면 너희가 권능을 받고 예루살렘과 온 유대와 사마리 아와 땅 끝까지 이르러 내 증인이 되리라 하시니라"
③친북세력에 의한 사회혼란의 방제(防除)와 북한정권의 허구성, 기만성, 무자비성, 호전 성, 이중성에 대한 바른 인식의 고취,
④생존 조건인 안보의식의 확립과 안보문제와 통일문제의 혼돈 방지
⑤감상적인 통일의 환상과 통일지상주의의 배격 등이다.
10) 남북간 상호 실상의 이해 증진
선교적 차원에서 볼 때 우리나라 초기 기독교의 역사는 남한지역보다 오히려 북한지역이 복음의 중심지였다는 사실을 관과해서는 안 된다. 아직도 북한에 남아 있을 신앙의 뿌리는 그땅에 복음이 다시 전파될 때 반드시 부흥의 밑거름이 될 것이다. 따라서 남과 북은 분단 50여년의 역사로 빚어진 상호 이질성에 대한 깊은 연구와 이해의 필요가 절실하다. 그래야 하나님이 그 땅에 선교의 문을 활짝 열어 주실 때에 선교의 효율을 더욱 높힐 수 있게 될 것이다.
11) 남북간이 함께 공유할 수 있는 문화 창달(暢達) 촉구 분단 반세기 동안 남과 북은 동포끼리 서로를 없어야 할 적으로 규정하고 증오해 왔으며 상호간의 동질성을 발전시켜 나가기보다는 오히여 이질감에 익숙해 왔다. 이제는 더 이상 이런 어리석은 일에 포로가 되지 말아야 할 것이다. 이를 위하여 교회는 서로간 버려야 할 것과 바로 잡아야 할 것과 유지하고 보존해야 할 것들의 분석을 지혜롭게 처리하여 이 민 족의 문화와 기독교문화의 창달을 다시 정립하도록 촉구해야 할 것이다.
12) 통일 이전과 통일 이후의 선교전략의 수립과 수행 남북의 평화통일은 교회의 선교적 과제이며 동시에 한 겨레와 한 민족의 구원과 해방이 라는 실존적 과제임을 명심해야 한다. 따라서 통일 이전과 통일 이후를 위한 선교전략을 수 립하여 수행하는 것은 이 다음에 해야 할 일이 아니라 오늘에 감당해야 할 교회적 과제이 다.
(1) 통일 이전의 통일을 위한 준비:
①교회지도자들 및 교인들의 시대적 변화에 대한 새로운 인식 고취(교인들을 위한 통일교육 교재 및 공과 발간)
②주변국가들과의 관계개선 촉구(내면적 측면- 민족감정, 선입관념; 실제적 측면- 시장경제조정, 기술제휴,
정치외교 등)
③정신적 자국력의 배양 촉구(경제, 군사, 문화, 사상, 종교 분야 등 각분에에서의 자국력 의 배양도 고려돼야)
사상적 국력배양 문제에 대해서 참고할 것은 한국정치외교사학회 김성주 교수(성대) 팀이 남녀 고등학생과 대학생을 대상으로 조사한 바에 의하면 70.3%가 전쟁재발의 위험이 있다 고 보면서도 실제로 전쟁이 나면 피난하거나 외국으로 도피하겠다는 학생이이 33.9%인 반 면 자발적으로 참전하겠다는 학생은 9.5%에 불과하였다. 소집되면 참전하겠다는 학생 25% 를 합쳐도 34.5%만이 나라를 지킬 각오를 하고 있는 것이다. 이런 도피주의가 북한의 오판 을 부축이는 결과를 유발할 수 있는 위험요소임을 주목할 것이다.
④북한과의 실제적인 관계 개선 촉구
⑤교인들의 근검절약정신의 함양
⑥필요이상의 재산과 유산의 사회 환원운동의 전개
⑦남북자유왕래 및 서신교환 등의 법제정 촉구
⑧자연환경의 보호 운동의 전개
⑨민족의 동질성 구축
(2) 통일 이후의 선교전략의 사전수립 및 통일로 인해 야기될 제문제 해결의 방안 연구:
13) 통일 이후의 교회개척 및 설립, 내지는 재건을 위한 기금의 범교회적 적립
*재건할 교회: 388교회; *교회개척 및 설립: 500여교회 예상
*지역 배정, 연고지 결연, 후원교회 및 담임자 선정
다만 북한선교 추진에 있어서 교파의 난립(亂立)과 이기적 교세 확장과 교권주의적 오류 등이 배제(排除)되도록 해야 할 것이다.
14) 전문적인 북한선교 사역자의 양성 *신학교에 북한선교학과 신설, 교과목 구성 등으로 북한선교사역자 양성.
*북한선교 전문가의 후원과 북한선교사역 지원자의 확보
*미국이나 중국 등 우방국가의 교포를 통한 북한 선교사의 양성에도 힘 쓸 것이다.
15) 대중매체를 통한 통일의지와 북한선교의 활성화
예컨대 TV를 통한 애국가 봉창과 함께 통일의 노래를 교체 연주케 하여 국민들의 통일 의지를 고취하는 것이다.
탈북자 중 많은 사람들이 방송매체를 통해서 남한의 소식이나 복 음의 소식을 들었다고 말하고 있다.
따라서 대중매체의 위력을 선용해서 가장 효과적인 선 교목표를 달성케 하는 것은 지혜로운 일이 될 것이다.
나오는 말
주님의 재림의 때와 기한은 아무도 모르고 아버지 하나님만 아시는 하나님의 권한에 속 한 것이듯이(행1:7) 이 민족의 통일의 때도 하나님의 권한에 속해 있는 문제이다. 그러나 언 제인가는 반드시 통일의 때는 오고야 말 것임을 우리는 확신한다. 그러므로 우리는 이때가 우리 눈 앞에 실현되기까지 온갖 난관과 어려움을 극복하며 우리가 힘써야 할 북한의 복음 화라고 하는 십자가를 끈기있게 지고 나가야만 할 것이다. 따라서 우리는 성령의 권능이 우 리 가운데 충만히 임하셔서 오늘의 땅 끝인 우리 조국의 땅, 우리 형제의 땅 북한에 주님의 복음을 증거함으로써 그곳에도 하나님의 뜻이 이루어지는 인류사회가 될 수 있도록 해야만 할 것이다.
"(행1:7) 가라사대 때와 기한은 아버지께서 자기의 권한에 두셨으니 너희의 알 바 아니요 (행1:8) 오직 성령이 너희에게 임하시면 너희가 권능을 받고 예루살렘과 온 유대와 사마리 아와 땅 끝까지 이르러 내 증인이 되리라 하시니라"
추천자료
- [통일교육][남북통일교육]통일교육의 목적, 통일교육의 실태, 통일교육의 기본 방향, 통일교...
- [통일교육]통일교육의 의미, 통일교육의 이념, 통일교육의 목적, 통일교육과 제7차교육과정, ...
- [통일운동][노동운동][전교조운동][통일운동의 한계][통일운동의 과제]통일운동의 배경, 통일...
- [학교통일교육]학교통일교육의 역사, 학교통일교육의 실태, 학교통일교육의 지향점, 학교통일...
- [통일교육][남북통일교육][남북통일][통일]통일교육의 개념, 통일교육의 중요성, 통일교육의 ...
- [통일교육]통일교육의 의미, 통일교육의 목표, 통일교육의 실태, 통일교육과 북한이해교육, ...
- [통일교육][통일교육 지도원리]통일교육의 목적, 통일교육의 변천 과정, 통일교육의 필요성, ...
- [통일교육][사회통일교육][남북통일교육][남북관계]통일교육의 정의, 통일교육의 중요성, 사...
- [통일][남북통일]통일(남북통일)의 정의, 통일(남북통일)의 필요성, 통일(남북통일)의 당위성...
- [통일][남북통일][통일 당위성][통일에 대한 청소년 인식][통일에 대한 준비]통일의 의미, 통...
- 초등학교 통일교육의 목표와 기본 방향, 초등학교 통일교육의 주요 내용, 초등학교 통일교육...
- [통일교육][통일교육의 방법]통일교육의 개념, 통일교육의 원칙, 통일교육과 ICT(정보통신기...
- 초등학교 통일교육의 특징, 초등학교 통일교육의 목적, 초등학교 통일교육의 기본 방향, 초등...
- [통일인사이드]한반도에서 분단시대가 종말을 고하고,통일인사이드,통일된 한국이등장한다면,...
소개글