영유아보육환경구성

소개글

영유아보육환경구성에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

먹은 것과 양을 표시하여둘 지정된 표지판을 비치하여 영아의 수유 양을 기록해 두어야 한다. 영아 개인용 우유병, 턱받이, 우유병 소독기, 수건, 휴지 등을 비치하고, 수유 영역 가까이에 우유병 세척과 소독을 위해 싱크대를 마련하는 것도 좋다. 우유병을 사용하는 아주어린 영아의 경우는 보육교사가 안고 먹일 수 있는 흔들의자를 마련하는 것이 좋다.
(3) 낮잠이나 휴식영역
낮잠이나 휴식공간은 놀이공간과 분리되어 있어야 하고 어른이 쉽게 상황을 관찰할 수 있어야 한다. 안전하고 견고한 침대가 좋으며 침대나 침구의 간격은 적어도 50cm 정도 떨어져야 세균의 전염을 예방할 수 있으며 돌보기에도 편리하다.
이 시기의 영아들은 하루 중 여러 차례 낮잠을 자므로 아무런 방해 없이 편안하게 잠을 잘 수 있도록 배려해야 한다. 즉, 소음과 분리된 곳에 커튼을 치거나 전등으로 채광을 조절해 준다. 부드럽고 포근한 영역으로 꾸미고, 개인용 침구와 부드러운 봉제 인형, 조용한 음악 테이프와 녹음기를 비치한다.
휴식 영역은 영아가 조용히 쉬거나 안정을 취할 수 있도록 작은 소파, 큰 쿠션, 침대, 봉제완구 등을 비치한다.
(4) 탐색영역
영아들이 폭넓고 다양한 인지적 놀잇감을 탐색할 수 있는 기회를 제공하는 곳이어야 한다.
이 영역에는 감각발달을 도모하고 탐색할 수 있도록 다양한 모양, 크기, 재질 및 색깔의 교구를 비치한다. 즉 다양한 크기의 플라스틱 그릇, 다양한 한 종류의 딸랑이, 부드러운 헝겊으로 된 봉제완구, 소리나는 공, 치아 발육기, 오뚝이, 놀이용 젖꽂지, 모빌이나 실이 달린 장난감 등을 비치한다. 이러한 영아용 장난감은 영아들의 건강을 위해 자주 물로 씻거나 소독을 해 주어야 한다.
(5) 언어영역
이 영역은 주변자극으로부터 격리될 수 있게 다른 놀이 영역과 떨어져 마련해야 한다. 영아가 교사와 함께 앉아서 볼 수 있는 안락한 의자나 쿠션 등을 마련하는 것이 좋다. 책은 천, 카드보드, 비닐 등으로 만들어져 잘 찢어지지 않는 책이어야 하며, 흥미있어 하는 동물이나 자동차 등의 그림을 눈높이에 붙여 줄 수도 있으며 영아들의 사진, 테이프나 레코드 플레이어를 비치하여 함께 활동하는 것도 좋다.
(6) 대근육 활동
이 시기의 영아들은 고개도 가누지 못하던 상태에서 영아말기에는 걸어다닐 수 있을 만큼 큰 변화가 있다. 대근육은 실내외 활동 중 가장 많이 사용한다고 볼 수 있다.
이 영역에는 오르기 · 구르기 · 기기 · 뒤집기 · 걷기 등의 다양한 신체 활동을 도모할 수 있는 교구를 비치한다. 즉 매트, 영아용 자동차, 영아용 그네, 보행기, 비닐로 된 긴 네모블록과 스티로폼으로 된 터널, 큰 베개, 콩주머니, 흔들의자 밀고 다니는 장난감 등을 비치한다.
2) 유아를 위한 실내환경 구성
(1) 조작영역
이 영역은 대부분 끼우고, 맞추고, 짝짓고, 크기나 모양, 색깔에 따라 분류해보는 활동, 연결하는 활동 등을 통하여 변별력을 기르고 눈과 손의 협응력을 기르게 한다. 퍼즐(25개월~30개월사이는 4~5개가 적당하며, 30~36개월 사이의 유아에게는 6~12개가 적당하다), 여러 가지 기하 도형, 소형블록, 끈 끼우기, 구슬 끼우기, 일상생활훈련을 위한(몬테소리교구)자료 등을 비치할 수 있다.
(2) 탐구영역
자발적인 관심이나 흥미에 따라 주변 물체의 성질을 자유롭게 탐색할 수 있는 환경을 마련해 주어야 한다.
이 시기의 영아들은 주변 세계에 대해 많은 호기심을 기지고 있기 때문에 흥미있는 자료에 대해서 주의 깊은 탐색 행동을 보인다. 그러므로 이 영역에는 관찰하고 탐색하며 측정해 볼 수 있는 교재 · 교구들을 갖추고 있어야 한다. 예를 들면 동물이나 식물, 조개, 돌, 꽃, 어항,l 여러 가지 표본, 거울, 돋보기, 자석, 평형 저울 등을 비치하여 유아들이 보고, 만지고 듣고 느낌을 비교하여 볼 수 있는 경험을 제공하는 것이 필요하다.
(3) 낮잠이나 휴식하는 영역
낮잠이나 휴식을 위한 공간은 놀이공간과 분리하는 것이 이상적이나 장소가 협소하거나 보육교사가 자지 않고 있는 유아들을 돌보아야 할 경우에는 활동실내에 마련할 수도 있다.
이 시기의 영아들 역시 하루에 한 번 이상은 낮잠을 자므로 편안하게 잠을 잘 수 있도록 개인용 침구와 부드러운 봉제인형, 조용한 음악 테이프와 녹음기 등을 비치한다. 놀이실의 자극적인 환경을 차단할 수 있도록 조명을 조절할 수 있거나 햇빛을 가리는 커튼이 필요하다.
(4) 역할놀이 영역
2세경에는 가작화놀이(pretend play)가 시작되므로 상상놀이에 참여할 기회를 제공할 수 있는 환경을 마련해야 한다.
소꿉놀이 영역에는 여러 가지 유형의 극화놀이를 할 수 있도록 소품 등을 준비해준다. 특히 어린 유아들에게는 가정의 일상생활에 대해 상상놀이를 할 수 있는 물건들을 우선적으로 제공하여 주어야 한다.
역할놀이 자료는 가정놀이세트(식탁, 의자, 냉장고, 싱크대, 부엌기구, 음식모형 등의 소꿈용품들)와 병원놀이자료, 여러 가지 행사자료, 다양한 옷 종류 등을 비치한다.
(5) 언어영역
이 시기 영아들의 언어 발달은 중요한 발달 과제 중의 하나이다. 그러므로 언어 발달에 공헌할 수 있는 환경이 구성되어야 한다. 이 시기에 적합한 다양한 책, 큰 그림책 즉 문자가 조금 있는 약 20페이지 정도의 그림책을 준비한다. 또한 영아들간에, 영아와 교사간에 즐거운 대화를 나눌 수 있도록 앉은뱅이 탁자를 비치하거나 커다란 쿠션 등을 준비해 둔다. 그리고 영아 자신의 목소리를 담아서 들어볼 수 있도록 테이프, 마이크, 녹임기, 이어폰, 레코드 플레이어를 비치하여 녹음된 이야기를 책을 보면서 듣거나 동시 등을 들을 수 있도록 배려해주고 손인형, 융판자료 등을 함께 비치하는 것도 바람직하다.
(6) 미술영역
이 시기의 유아들은 다양한 미술활동에 참여할 수 있으나 구체적인 형상을 표현하지 못하고 긁적거리는 수준이다. 그러므로 형태의 표현보다는 미술활동 자료가 갖는 속성을 탐색하도록 다양한 기회가 주어져야 한다.
따라서 두꺼운 종이, 얇은 종이, 아세테이트지, 색이 있는 종이, 도화지, 색종이, 크레파스, 색연필, 사인펜, 물감

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