영유아 수학교육의 내용(수학적 탐구)

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목차

영유아 수학교육의 내용(수학적 탐구)

본문내용

다양한 형태로 패턴을 경험하고 , 패턴의 준거를 언어로 표현하게 한다.
8. 통계
정보에 관한 학문으로 정보를 수집, 분류, 표현, 분석, 해석하는 것
유아가 자료를 체계적으로 조직하고 전체적인 성향을 알아보는 것으로 그래프 활동이 있다.
유아에게 있어 통계란 유아의 관심을 끄는 사건이나 현상에 대한 정보를 수집하여 이것을 표나 차트로 조직함으로써, 사건이나 현상에 대한 이해와 예측을 하게하며, 나아가 확률과 통계의 기초를 형성하도록 돕는다.
유아들의 그래프 활동은 유아들이 좋아하거나 관심이 많은 주제를 선정하여 여러 가지 비교 집단을 만들어 그 경향성을 파악하는 것이 좋다.
그래프 활동도 구체적인 것에서 추상적인 것으로 나아가는 것이 바람직하다.
9. 컴퓨터
최근 들어 유치원이나 어린이집에서의 컴퓨터는 유아가 경험할 수 있는 많은 교수 자료들 중의 하나라는 개념으로 자리를 잡아가고 있다.
컴퓨터 사용 능력은 유아들의 사전 경험과 가정 배경에 따라 개인차가 매우 크므로 유아 교육 현장에 유아 개인차에 따른 다양한 소프트웨어를 개발하여 보급을 활발히 한다면 유아들의 수학 교육을 위한 컴퓨터 활동은 유아간의 개인차를 극복하여 쉽게 접근할 수 있을 것이다.

키워드

유아,   수학,   교육