아동미술의 교육적 가치

소개글

아동미술의 교육적 가치에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 우선 직관적인 지성의 육성으로 인간적인 기초를 다질 수 있다.
우리는 지금까지 매우 좁은 의미의 지성관을 가지고 살았다고 설명한다. 우리가 생각하는 지성이란 인지적이고 지식적인 것만을 가르킨다 해도 과언이 아닌 것이 사실이다. 학교에서의 수업 시간만 보더라도 체육이나 음악, 미술 등은 시 수도 적고 비교적 의욕이 저하되는 시간대에 배치하였다. 반면 수학이나 국어, 영어 등 소위 중요 과목들은 시 수도 굉장히 높을 뿐 아니라 시간대도 학습의욕이 높은 시간에 배치되어 있다. 하지만 아동미술의 관점에서 이것은 비판받아 마땅하다. 미술 등의 예술활동을 통해서 우리는 직관적인 지성이 길러지는 것이다. 분석적이고 합리적인 지성 뿐 아니라 창조적이고 통합적인 지성도 지성이기 때문이다. 이러한 지성의 육성은 결코 지적 지성보다 낮은 차원의 것이 아니다. 좀 더 다양한 지성을 길러 인간적인 기초를 튼튼히 다지는 데에 아동미술의 의의가 있다.

본문내용

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4. 창조활동은 적극적인 인간 형성의 바탕이다.
미술활동은 도전적이고 새로운 활동이다. 색채의 표현과 재료의 선택 등의 연속된 선택의 과정을 거치면서 아동은 스스로 다양한 방법으로 더 나은 그림을 위해 노력할 수 있는 것이다. 이러한 노력을 통해 만족스러운 결과물을 얻었을 때 그것은 다음 다른 활동을 준비하는데 자신감을 주는 의의를 갖기도 한다.

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