유아기의 정서출현

소개글

유아기의 정서출현에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정서의 발달
2. 정서적인 문제와 스트레스의 대처
3. 기질과 정서지능
4. 애착의 발달

본문내용

느낌을 통제하고 조절 할 줄 아는 능력으로 일반지능에 대비되는 말
(2) 정서지능의 새로운 개념
① 정서와 정서에 대한 지식을 이해하는 능력
② 사고를 촉진하는 정서를 생성시키고 접근하는 능력
③ 정서를 정확히 지각하고 평가, 표현하는 능력
④ 정서적이고 지적인 성장을 증진시키는 데 도움이 되는 정서 조절능력
(3) 정서지능의 구성 요소
① 정서지능의 3영역- 정서의 평가와 표현, 정서의 조절, 정서의 활용
② 새로운 정서지능의 4영역-정서인식과 표현, 정서를 통한사고 촉진, 정서지식 활용, 정서의 반영적 조절
③ 정서지능의 5영역-자기인식, 자기조절, 자기동기화, 감정이입, 대인관계기술
(4) 정서지능이 높은 아동의 특성
① 주도적
② 만족지연이 잘됨
③ 퇴행이나 위축행동이 적음
④ 스트레스 상황에 대한 대처를 잘함
⑤ 자기주장이 확실
4. 애착의 발달
1) 애착의 개념
애착: 영아가 엄마와 형성하는 정서적 유대관계
-애착은 시공간을 초월하여 서로를 연결하는 것으로 애착이 된 사람, 주로 엄마에게 접근하거나 접촉하는 행동으로 나타난다.
-애착형성 결정기는 1개월 반에서 24개월 사이
<애착형성의 특징>
① 생후 7개월경에 형성
② 피곤하거나 고통스러울 때, 놀랄 때 등 정서적으로 불안정시 애착대상에게 접근
③ 애착대상이 있는 경우 더 안정감을 갖는다.
2) 애착발달 이론
(1) 정신분석 이론: 당신이 나에게 먹을 것을 주기 때문에 나는 당신을 사량해요
- 프로이드는 엄마가 영아의 구강적 욕구를 충족시켜 주므로 엄마에게 애착을 형성한다고 본다.
(2) 학습이론: 보상이 사랑으로 이끈다
- 학습 경험이라고 보는 입장
- 수유가 애착 발달에 중요한 요인
- 연속적인 쾌감정이 생기게 되어 엄마와 늘 가까이 있고 싶어하는 이차적 욕구가 발생
- 어머니의 관심을 끌기 위해 필요한 행동을 한다.( 미소, 옹알이, 따라하기)
(3) 인지발달 이론: 당신을 사랑하기위해 나는 당신이 항상 그곳에 있다는 것을 알아야 해요
- 영아의 사회적 행동은 영아의 기본적인 인지과정과 관련
- 지적발달-> 특정 인물과 애착 형성
- 안정애착: 대상 영속성
(4) 동물행동학적 이론: 아마도 나는 사랑하도록 태어났어요
①보울비(Bowlby)- 애착이란 모든 개체에 사전에 프로그램화된 하나의 행동체계라고 보았다.
- 영아뿐 아니라 어머니도 접촉을 통하여 만족감을 느끼며 모자간의 사회적 상호작용을 통하여 애착이 발달
②할로우(Harlow)- 생리적 욕구의 충족이 애착에 결정적인 것은 아니며, 접촉위한이 애착형성에 중요하다고 보았다.
-원숭이의 철사어미와 헝겊어미 실험: 수유보다는 접촉이 애착형성에 중요
③로렌츠의 각인 이론
3) 애착형성의 단계
(1) 전 애착 단계(출생~6주)
- 영아는 다양한 신호체계를 통해 주위사람과 가까운 관계 유지
- 아직 애착 형성이 되지 않음
- 낯선 사람과 혼자 남겨져도 별로 개의치 않음
(2) 애착형성 단계(6주~8개월)
- 생후 2개월이 지나면 애착행동이 더 세분화 된다.
- 친숙한 사람에게 사회적 반응
- 주양육자에게 더 많은 관심 떠나면 싫어하는 표정
- 한명에게 완전한 애착이 형성된 것은 아니다.
(3) 애착단계(8~18개월)
- 분명한 애착 형성
- 애착대상이 떠나면 분리불안을 보인다.
(4) 상호관계의 형성 단계(18개월~2세)
- 정신적 표상과 언어발달로 애착 형성 한 사람의 행동을 예측
- 양육자와 협상, 대상의 행동을 수정하고자 한다.
4) 애착의 유형
(1) 안정애착 (secure attachment): 65%
- 주위를 탐색하기 위해 엄마로부터 쉽게 떨어진다.
- 엄마와 함께 놀 때 밀접한 관계 유지
- 분리 시 능동적으로 위안을 찾고 다시 탐색과정으로 나간다.
- 엄마가 돌아오면 반갑게 맞이한다.
(2) 회피애착 (avoidant attachment): 20%
- 엄마에게 별로 반응을 보이지 않는다.
- 낯선 사람과 비슷한 반응을 엄마에게 한다.
- 어머니와 상호작용을 회피하고 애정과 분노표현이 결여되어 있다.
- 이 유형의 엄마는 아기에게 무감각, 아기를 안아주기 싫어하는 경향이 있다.
(3) 저항애착 (resistant attachment): 10~15%
- 어머니가 있어도 잘 울고 보채지만 어머니가 떠나면 극심한 불안을 보인다.
- 불안정회피유형과 달리 어머니 곁에서 머물러 있으려고 한다.
- 재결합 상황에서 어머니에게 다가가서 안기는 행동을 보이나 장난감을 던지거 나 계속해서 칭얼대는 분노행동을 동시에 보인다.
- 이 유형의 엄마는 아기의 요구에 무감각하고, 아기의 요구에 일관성이 없이 반 응, 아기다루는 방식이 어색.
- 아기에게 화를 내거나 거부하는 느낌은 없다.

(4) 혼란애착 (disorganized attachment): 5~10%
- 회피와 저항이 복합된 반응
- 낯선 상황에서 엄마가 돌아오면 처음에는 안겼다가 화난 듯 밀어내고, 엄마에게 떠나는 양극적인 반응을 보인다.
- 엄마와의 접촉욕구는 강하지만 무시당하거나 구박 당하는데 오는 공포가 공존하 는 것 같다.
5) 애착 반응
(1) 낯선이 불안(stranger anxiety)
영아나 걸음마기 아동이 친숙하지 않은 사람이 접근할 때 자주 보이는 경계하고 초조해 하는 반응
(2) 분리불안(separation anxiety)
아동이 자신들이 애착된 사람들로부터 분리될 때 자주 보이는 경계하고 초조해하는 반응. 아동의 분리불안은 정상적으로 6~8개월에 나타나서 14~18개월에 절정을 이르고 유아기와 학령전기 동안 점차 줄어든다.
6) 애착과 영향 요인
애착 형성에는 여아의 기질, 부모의 특성, 양육의 질 등을 들 수 있다. 안정된 애착을 형성한 영아의 특징은 부모의 일관성 있는 반응과 영아에 대한 부모의 민감하고 적절한 반응이다. 엄마의 낮은 수준의 후속반응은 모든 유형의 불안정애착에 결정적 요인이 된다.
<불안정 애착과 관련된 부모의 특징>
- 신뢰가 부족하고 영아의 욕구에 민감하지 못하며, 긴장하고, 성급하고, 우울증세을 나타냄.
- 어머니의 연령이 어리거나 사회, 경제적 지위가 낮은 경우
- 분만에 대한 준비여부
- 성장과정에 자신이 부모와 안정된 관계형성이 안된 경우

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