목차
청소년복지가 증진되고 청소년들이 질 높은 삶을 영위하기 위해서 청소년들의 권리가 존중되고 보장되어야 한다.
그러므로 우리는 청소년의 인권에 대한 바른 관점을 가져야한다. 우리가 지져야할 청소년 권리에 대한 관점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 청소년은 권리에 의해 이익을 보장 받고 평등하고 자율적인 존재로서의 존엄성과 가치를 존중받을 수 있다.
둘째, 청소년의 권리는 이제까지 무시되었던 갈등을 조정한다.
셋째, 권리인정은 권력을 청소년의 삶을 억압하는 것이 아니라 향상하는 기제로 사용할 수 있는 방안을 제공한다.
이런 청소년의 권리를 어떻게 인정하는가? 청소년의 권리를 인정하는 방법은 보호와 자율로 보고 있다.
첫째, 보호주의자들은 청소년의 적절한 영양과 양육에 대한 권리를 강조하고 부모의 통제아래에 있는 적적한 존재로 유약성과 의존성을 강조하고 있다.
둘째, 자유주의자들은 청소년의 자율과 자기결정, 어른이 할 수 있는 권리를 강조하고 청소년의 관점, 느낌, 바람, 규정, 자유와 선택 등을 강조한다.
그러므로 우리는 청소년의 인권에 대한 바른 관점을 가져야한다. 우리가 지져야할 청소년 권리에 대한 관점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 청소년은 권리에 의해 이익을 보장 받고 평등하고 자율적인 존재로서의 존엄성과 가치를 존중받을 수 있다.
둘째, 청소년의 권리는 이제까지 무시되었던 갈등을 조정한다.
셋째, 권리인정은 권력을 청소년의 삶을 억압하는 것이 아니라 향상하는 기제로 사용할 수 있는 방안을 제공한다.
이런 청소년의 권리를 어떻게 인정하는가? 청소년의 권리를 인정하는 방법은 보호와 자율로 보고 있다.
첫째, 보호주의자들은 청소년의 적절한 영양과 양육에 대한 권리를 강조하고 부모의 통제아래에 있는 적적한 존재로 유약성과 의존성을 강조하고 있다.
둘째, 자유주의자들은 청소년의 자율과 자기결정, 어른이 할 수 있는 권리를 강조하고 청소년의 관점, 느낌, 바람, 규정, 자유와 선택 등을 강조한다.
본문내용
완되어야 한다.
다섯째, 소년소녀가장 가정에 대한 복지서비스가 실시되어야 한다.
여섯째, 학교 내의 의사결정과정에 참여하여 욕구와 의견을 낼 수 있고, 반영 될 수 있도록 참여를 보장해야 한다.
일곱째, 비행과 범죄청소년들의 사법처리 절차와 과정에서 권리보장이 되어야 한다.
여덟째, 장애청소년문제, 가출청소년문제, 근로청소년문제 등이 다루어 져야한다.
다섯째, 소년소녀가장 가정에 대한 복지서비스가 실시되어야 한다.
여섯째, 학교 내의 의사결정과정에 참여하여 욕구와 의견을 낼 수 있고, 반영 될 수 있도록 참여를 보장해야 한다.
일곱째, 비행과 범죄청소년들의 사법처리 절차와 과정에서 권리보장이 되어야 한다.
여덟째, 장애청소년문제, 가출청소년문제, 근로청소년문제 등이 다루어 져야한다.
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