목차
1. 서론
2. 본 론
1) 반항의 종류
2) 반항하는 청소년의 양상
3) 반항하는 청소년에 대한 부모의 바람직한 자세
3. 결 론
2. 본 론
1) 반항의 종류
2) 반항하는 청소년의 양상
3) 반항하는 청소년에 대한 부모의 바람직한 자세
3. 결 론
본문내용
다. 즉 청소년은 부모가 자신들도 바로 처신하지 못하면서 훈계할 수 있느냐는 단순한 논리를 따르기 때문이다. 이는 부부 사이가 좋은 부모일수록 자녀에게 야단을 쳐도 아이가 잘 듣는다는 보고와 일치하는 내용이다.
3. 결 론
청소년의 반항 역시 청소년만 치료하는 것보다 동시에 가족 전체도 바뀌어야 한다는 원칙이 적용된다. 병적인 가족 상태라면 마땅히 이를 치료해야 하며, 그렇지 않은 경우에도 이 청소년을 어떤 식으로 대할 것인지에 대해서 전문적 교육을 받아야 한다. 청소년비행의 경우 대부분 훨씬 문제가 가벼울 때부터 부모를 비롯한 가족의 적절한 반응이 부족했기 때문에 문제가 심각해지는 경우가 많음을 알 수 있다. 일반적으로 부모는 자녀 문제에서 보다 분명한 원칙과 행동기준을 마련하고 있어야 한다. 대부분 어디까지 허용하고 어디서부터 제한을 해야 할지 그 기준을 잡지 못하여 갈팡질팡하는 모습을 볼 수 있다.
청소년기의 심리상태는 풍선과 같아서 억누르면 도망치거나 터질 우려가 많으므로 그들의 마음을 열고 대화할 수 있는 분위기가 중요하다. 권위주의적 부모가 아니라 친구와 같은 부모의 마음으로 다가서서 그들을 이해하고 배려하는 마음으로 대해야하리라고 본다.
3. 결 론
청소년의 반항 역시 청소년만 치료하는 것보다 동시에 가족 전체도 바뀌어야 한다는 원칙이 적용된다. 병적인 가족 상태라면 마땅히 이를 치료해야 하며, 그렇지 않은 경우에도 이 청소년을 어떤 식으로 대할 것인지에 대해서 전문적 교육을 받아야 한다. 청소년비행의 경우 대부분 훨씬 문제가 가벼울 때부터 부모를 비롯한 가족의 적절한 반응이 부족했기 때문에 문제가 심각해지는 경우가 많음을 알 수 있다. 일반적으로 부모는 자녀 문제에서 보다 분명한 원칙과 행동기준을 마련하고 있어야 한다. 대부분 어디까지 허용하고 어디서부터 제한을 해야 할지 그 기준을 잡지 못하여 갈팡질팡하는 모습을 볼 수 있다.
청소년기의 심리상태는 풍선과 같아서 억누르면 도망치거나 터질 우려가 많으므로 그들의 마음을 열고 대화할 수 있는 분위기가 중요하다. 권위주의적 부모가 아니라 친구와 같은 부모의 마음으로 다가서서 그들을 이해하고 배려하는 마음으로 대해야하리라고 본다.
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