평생교육 경영론

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평생교육 경영론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생교육 경영의 통합적 개념을 설명하시오


2. 평생교육기관의 통합적 프로그램 군 관리 전략을 설명하시오


3. 평생교육기관의 경영환경 및 경영지원에 대한 종합적 분석방법을 설명하시오

본문내용

에서 여기서는 특별히 여성회관을 중심으로 살펴보겠다. 여성평생교육시설의 효시는 1921년 설립된 ‘태화여자관’이다. 그후 1922년 ‘고려여자관’, 1926년 ‘보혜여자관’ 등의 민간여성회관들이 설립되어 여성의 지위향상을 위해 여성계몽 및 교육, 육아, 어린이건강, 가정복지 등 여성중점 사업을 벌여왔다. 여성회관의 설립목적은 ‘여성의 잠재능력을 개발하여 자질을 향상시키고 저소득여성의 경제적 자립기반을 조성하며, 여성의 사회참여 기회를 확대함으로써 여성복지를 증진하는 것이다. 그 주요 기능을 보면, 저소득여성과 일반여성의 기능 및 정신교육으로 경제력 향상 지원, 여성의 사회참여 활성화를 위한 교육 및 활동의 장 제공, 신지식 및 신기술 정보습득의 장 제공, 가정문제 및 자녀문제 상담, 여성에 대한 각종 조사사업, 지역주민의 편의시설 제공, 여성자원봉사활동 지원, 그리고 생활개혁운동이 중심이 된다.
(1) 현황
여성회관은 1960년대 말부터 1970년대 초에 저소득 여성을 대상으로 기술교육을 실시하여 자립기반을 조성하고 여성의 자질향상 및 능력개발 등 지역여성의 복지증진을 목적으로 하여 각 시도에 설립되었다. 그 후 시도 및 시군구의 조례에 의거 여성회관을 건립하여 시도 외에도 시군구가 운영주체가 되거나 민간에 위탁하여 여성회관을 운영해오고 있다.
1960년 서울시 부녀복지관, 1963년 국립여성복지원이 설립된 이후 여성회관은 1960년 7개, 1970년 14개, 1985년 35개로 증가되었고 1996년에는 69개소에 이르고 있다. 이는 시도립 20개소 , 시군립 44개소, 민간 5개소로 개설되어 있다. 각 지역별 현황을 보면 충청북도가 11개소로 가장 많고, 다음이 경남 9개소, 경북 8개소, 경기 7개소의 순이다.
<여성회관 및 부녀복지관 현황>
시도
계
서울
부산
대구
인천
광주
대전
경기
강원
충북
충남
전북
전남
경북
경남
제주
계
69
3
2
2
2
1
1
9
8
11
2
6
5
8
9
2
(2) 교육프로그램
여성회관의 주요 프로그램은 취미교육, 교양교육, 기술교육이다. 그리고 이외에도 복지사업, 자원봉사자 지원 등의 사업을 전개하고 있다. 여성회관에서 실시하고 있는 프로그램을 살펴보면, 기초교육으로 한글교실이, 교양교육으로서 건전생활, 환경보호, 자녀교육등이 실시되고 있으며 직업교육으로서 능력개발을 위한 교육, 부업 및 취업교실 등이 운영되고 있다.1995년도 여성회관의 운영 실적을 보면 취미 및 교양교육이 66.3%로 가장 높으며, 다음이 상담 17.7%, 기술보도교육 11.1%, 시설이용 3.5%, 보육사업 1.4% 순으로 나타났다. 구체적인 교육프로그램은 아래의 표와 같다.
<여성회관 프로그램>
사업
내 용
취미교육
꽃꽂이, 분재, 동양란, 서예, 외국어회화, 레크레이션, 건전가요, 스포츠교실 등
교양교육
정기 교양강좌, 주부대학, 숙녀교양교실, 할머니대학, 기술교육은 양재, 미용, 기계자수, 한복, 도배, 표구, 등공예, 지점토, 요리, 컴퓨터, 한글반, 사진, 도자기 등
기술교육
양재, 한복, 미용, 수예, 편물, 수공예, 금속조리, 분재, 다도, 타일, 도배, 도장, 전자기기, 컴퓨터, 기계자수, 가구공예 등
복지사업
상담실운영, 부업 및 파출부알선, 취업알선, 유아실운영 등
자원봉사자
지원
각종 사회활동 지도, 정기모임을 통한 봉사활동 유도, 자원봉사자 활동지도 등
기타사업
작품전시회 등 향토문화사업, 중고품 교환센타 운영, 독서실운영, 시설임대(예식장, 회의장, 여성교육장)등
3) 노인교육시설
한국 사회의 고령화는 매우 빠른 속도로 진행되고 있다. 재정경제부가 출간한 \'OECD 한국 경제 보고서\'에 따르면 우리나라는 지난 2001년 노인층 비율(총인구 대비 65세 이상 인구) 7%로 유엔이 규정한 \'고령화 사회\'에 진입한 데 이어 2022년에는 노인층 비율 14% 이상인 \'고령 사회\'에 들어설 것으로 예상했다. 성공적 노화의 기준은 생활 중 몇 가지 일에 열중하고 자신이 살아온 인생을 의미있는 것으로 간주하여 긍정적인 자아개념을 지니며 행복하다는 감정을 갖는 것이다. 노인에 대한 교육은 이러한 긍정적 자아개념의 형성을 돕고 노년기 삶의 질을 향상 시켜주려는 의도에서 개발 및 진행되고 있다. 성공적 노화의 관점과 더불어 태교에서 노년기에 이르는 교육의 중요성을 강조한 평생 교육적 관점에서도 노인 교육의 중요성은 증대되고 있다.
(1) 현황
노인학교에 대한 최근의 조사에 의하면, 1998년 말 현재 전국적으로 약 15000개의 노인학교에 15만명 정도의 노인들이 노인교육프로그램에 참여하고 있는 것으로 추산된다. 남녀별 노인학교 참가비율을 보면 대부분의 지역에서 특히 도시에서 남성보다는 여성이 많은 것이 특징이다. 그 원인은 첫째, 도시지역 여자 노인들은 비교적 개방적인 생활을 하고 있다는 점이고, 둘째, 도시의 여자 노인들이 여가를 즐길만한 다른 사회활동 프로그램이 없다는 점이다. 1개교당 학생수는 중소 도시 및 농촌 지역은 50명이 대부분이었으나, 도시 지역은 300명이 넘는 학교도 많다. 노인평생교육 시설의 종류와 현황을 살펴보면 다음과 같다.
노인이용시설의 체계와 현황
구분
여가 및 재가
시설 체계
현황
노인이용
시설의 체계
노인여가복지시설
노인 복지관
39
경로당
30401(1326473명)
노인교실
444
노인휴양소
-
합계
30884
재가노인복지시설
가정봉사원파견시설
52
주간보호시설
30
단기보호시설
15
합계
97

(2) 교육프로그램
① 노인교실 프로그램
노인교실의 교과영역별 교육내용을 보면, 교양 및 상식, 취미학습, 건강관리와 안전 등이 주를 이루고 있다. 지역별 차이는 시 지역에는 산업시찰, 봉사활동 등이, 군 지역에는 영농교육, 양봉 등의 교과목이 들어있는 점이다. 노인교실은 정형화된 교육과정이 없고 학교마다 특성에 맞게 프로그램을 마련하고 있다. 교육프로그램은 강사의 사정에 따라 달라지는 경우가 많으며, 교육프로그램이 없는 곳도 있다.
<시군 노인교실 교육 프로그램>
교 과
교 과 목
시 지 역
군 지 역
노인복지
노인복지, 노인문제
노인복지
건강관리와 안전
건강관리, 정신위생, 요가지도, 체

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