본문내용
n의 심리적 발달단계 중 8단계의 거의 모든 단계에서 부모 자녀 관계가 이루어지지만 출생에서부터 성인 초기까지의 6단계까지가 중요한 부모 자녀 관계의 시기라 볼 수 있다. 이 단계에서 부모는 자녀에게 직업이나 성취 그리고 역할 등과 관련해서 자신감을 부여하도록 노력하여야 하며 그렇게 함으로써 자아정체감이 형성되게 된다.
(2) 부모가 가져야 할 자세
① 솔직해 져야 한다 : 부모들이 겪은 사춘기 때 실수들을 이야기 해 주면 자녀 들은 큰 힘을 얻는다. 마치 엄마는 사춘기 시절에 조신하여 남자는 한 번도 생각해 본 적이 없고 늘 공부만 한 사람처럼 아이들이 착각하게 해서는 안 된 다. 부모가 솔직하지 못할 경우 ‘부모는 나와는 전혀 다른 별종의 인간이야’ 라고 하면서 부모와 거리감을 두게 된다.
② 지나치게 염려하지 않는다 : 십대들이 사춘기를 왜곡되게 보내는 가장 큰 이 유는 부모의 지나친 염려 때문이다. 염려는 ‘난 너를 신뢰하지 못하고 있다’라 는 사인을 계속 보내는 것과 다름없다. 이 시기의 이성 관계를 가지는 아이들 이 매우 심각한 문제를 겪는 것이 사실이지만 그에 대해 독립적인 존재가 될 수 있도록 믿어주는 것이 필요하다.
③ 부모는 홈 베이스 역할을 해야 한다 : 이 이성교제시기에 아이들은 가정보다 학교나 사회에서 더 많이 시간을 보내지만 그 근본 뿌리는 가정이다. 부모는 함께 있으면서 떠나 있는 것으로 구체적인 홈베이스의 역할을 해야 한다. 설 문조사에 의하면 부모가 이성 관계에 관해 아무런 반응이 없는 경우 ‘부모가 반대해 주셨으면 좋겠다’라는 대답과 ‘역시 우리 부모는 나에게 아무런 관심이 없어’라는 대답이 나오기도 했다. 즉 부모는 독립과 돌봄의 욕구를 조화시켜 주어야 한다는 것이다.
④ 아이가 이성에 관심이 있다면 이성관계가 부모가 보이는 가시권 안으로 들어 올 수 있는 기회를 계속 제공해야 한다 : 어떤 부모들을 자기 집을 개방하기 도 하는데 물론 처음에는 잘 데려오지 않지만 이전에 친밀감이 잘 형성된 아 이들은 서슴없이 여자 친구를 데려오고 부모가 긍정적 반응을 주는 경우 아이 들은 이성 관계는 물론 자기 자신에 대해서도 긍정적 인식을 가지게 된다.
⑤ 무조건적인 반대를 피해야 한다 : 이 시기에 이성교제를 하는 아이들은 때가 되면 헤어지기 마련이고 연애를 하다가도 나와 잘 맞지 않구나 싶으면 자연스 럽게 헤어진다. 그런데 부모들이 이성을 만나기만 해도 큰일이 나는 것처럼 상황을 몰아가면 아이들은 누가 내 짝인지 아닌지도 구별하지 못하게 되며 심 지어 자기 자신과 부모에 대해 부정적 감정만을 쌓게 된다. 오히려 무조건 적 인 반대로 모든 기회를 박탈해 버린다면 나중에 이성관계시 감정이나 행동이 필요할 때 제대로 제어할 수 없게 된다.
4) 사회의 역할
청소년들은 각종 대중 매체를 통해 성적 호기심을 강하게 느낀다. <초,중,고 성교육 읽기자료 개발을 위한 기초연구>설문 조사 결과에 따르면 남학생의 44.9% 여학생의 36.6%가 텔레비전이나 영화에서 야한 장면을 보았을 때 성충동을 느낀다고 답했다. 이러한 청소년들의 특성을 이해하지 못한 채 시청률을 높이기 위해 선정적인 장면을 넣는 방송 매체들, 특히 주말 오후 시간대의 오락 프로그램은 5~8시에 방영한다는 점과 연령대의 제한을 두고 있지 않은 점에서 청소년들이 쉽게 접할 수 있다. 이 같은 문제 상황을 인식할 수 있는 부모님의 시청지도가 필요하다. 또, 프로그램 기획자의 건전하고 깊이 있는 사고가 필요하다.
▶ 매체의 올바른 방향 예 >> 2005년 토요일 MBC에서 방송하던 ‘순정만화’ - 이성교제는 청소년들의 최대 관심사 중 하나임에도 불구하고 그동안 쉽게 언 급해서는 안 되는 것으로 여겨졌다. ‘순정만화’는 10대들의 사랑을 양지로 끌어 내 건전한 만남과 진취적인 소통의 장을 마련하는 코너이다.
[ 참 고 문 헌 ]
Richard J. Gerrig Phlilp G. Zimbardo(2006). 박권생김문수박태진성현란 이종환최해림홍기원 옮김 [제16판 심리학과 삶] ∑시그마프레스(주).
구승신(2004). 신세대 병사의 군 생활 적응에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원.
권중돈(2005). 『인간행동과 사회환경』p.
금재호(2004). “청년실업을 위한 진로정보의 운영 및 개선” 한국노동연구원.
박미은(2005). 우리나라 군사회복지의 필요성과 제도화 방향. 한국사회복지학회, 한국사회복 지학회 학술대회 자료집 한국사회복지학회 2005년도 추계공동 학술대회, 2005. 10, pp. 393-399.
신응섭이재윤남기덕문양호김용주고재원강성록(2005). 제2개정판 심리학 개론 박영사.
안정화(2002). 『대인관계문제유형과 부모-자녀간 의사소통이 중학생의 채팅 중독에 미치는 영향』경성대학교 대학원 학위논문 p. 18, 33-34.
왕영선(2000). 『학교 청소년의 소속감과 부적응과의 관계』가톨릭대학교 사회복지 대학원 석사 학위논문 p. 15-16, 21.
유흥위(2006). 군사회복지제도 실태와 추진방안. 한국사회복지학회, 한국사회복지학회 학술대 회 자료집 한국사회복지학회 2006년도 춘계학술대회, 2006. 4, pp. 338-341.
윤영수(2005). 청소년의 음주영향 요인에 관한 연구 : 전라북도 고등학생을 중심 으로. 원광대 교육대학원 석사논문 p. 5-6, 8-10.
이광호맹영임. “청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공동체. p.257-259.
이지영(1995). 잠재력 개발 집단상담이 훈련병의 자아존중감과 정신건강에 미치는 영향. 이화 여자대학교 대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동과 사회환경』양서원.
한태근(2006). 군 사회복지사 제도 도입 필요성과 제도화 방안에 관한 연구. 연세대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감.
(2) 부모가 가져야 할 자세
① 솔직해 져야 한다 : 부모들이 겪은 사춘기 때 실수들을 이야기 해 주면 자녀 들은 큰 힘을 얻는다. 마치 엄마는 사춘기 시절에 조신하여 남자는 한 번도 생각해 본 적이 없고 늘 공부만 한 사람처럼 아이들이 착각하게 해서는 안 된 다. 부모가 솔직하지 못할 경우 ‘부모는 나와는 전혀 다른 별종의 인간이야’ 라고 하면서 부모와 거리감을 두게 된다.
② 지나치게 염려하지 않는다 : 십대들이 사춘기를 왜곡되게 보내는 가장 큰 이 유는 부모의 지나친 염려 때문이다. 염려는 ‘난 너를 신뢰하지 못하고 있다’라 는 사인을 계속 보내는 것과 다름없다. 이 시기의 이성 관계를 가지는 아이들 이 매우 심각한 문제를 겪는 것이 사실이지만 그에 대해 독립적인 존재가 될 수 있도록 믿어주는 것이 필요하다.
③ 부모는 홈 베이스 역할을 해야 한다 : 이 이성교제시기에 아이들은 가정보다 학교나 사회에서 더 많이 시간을 보내지만 그 근본 뿌리는 가정이다. 부모는 함께 있으면서 떠나 있는 것으로 구체적인 홈베이스의 역할을 해야 한다. 설 문조사에 의하면 부모가 이성 관계에 관해 아무런 반응이 없는 경우 ‘부모가 반대해 주셨으면 좋겠다’라는 대답과 ‘역시 우리 부모는 나에게 아무런 관심이 없어’라는 대답이 나오기도 했다. 즉 부모는 독립과 돌봄의 욕구를 조화시켜 주어야 한다는 것이다.
④ 아이가 이성에 관심이 있다면 이성관계가 부모가 보이는 가시권 안으로 들어 올 수 있는 기회를 계속 제공해야 한다 : 어떤 부모들을 자기 집을 개방하기 도 하는데 물론 처음에는 잘 데려오지 않지만 이전에 친밀감이 잘 형성된 아 이들은 서슴없이 여자 친구를 데려오고 부모가 긍정적 반응을 주는 경우 아이 들은 이성 관계는 물론 자기 자신에 대해서도 긍정적 인식을 가지게 된다.
⑤ 무조건적인 반대를 피해야 한다 : 이 시기에 이성교제를 하는 아이들은 때가 되면 헤어지기 마련이고 연애를 하다가도 나와 잘 맞지 않구나 싶으면 자연스 럽게 헤어진다. 그런데 부모들이 이성을 만나기만 해도 큰일이 나는 것처럼 상황을 몰아가면 아이들은 누가 내 짝인지 아닌지도 구별하지 못하게 되며 심 지어 자기 자신과 부모에 대해 부정적 감정만을 쌓게 된다. 오히려 무조건 적 인 반대로 모든 기회를 박탈해 버린다면 나중에 이성관계시 감정이나 행동이 필요할 때 제대로 제어할 수 없게 된다.
4) 사회의 역할
청소년들은 각종 대중 매체를 통해 성적 호기심을 강하게 느낀다. <초,중,고 성교육 읽기자료 개발을 위한 기초연구>설문 조사 결과에 따르면 남학생의 44.9% 여학생의 36.6%가 텔레비전이나 영화에서 야한 장면을 보았을 때 성충동을 느낀다고 답했다. 이러한 청소년들의 특성을 이해하지 못한 채 시청률을 높이기 위해 선정적인 장면을 넣는 방송 매체들, 특히 주말 오후 시간대의 오락 프로그램은 5~8시에 방영한다는 점과 연령대의 제한을 두고 있지 않은 점에서 청소년들이 쉽게 접할 수 있다. 이 같은 문제 상황을 인식할 수 있는 부모님의 시청지도가 필요하다. 또, 프로그램 기획자의 건전하고 깊이 있는 사고가 필요하다.
▶ 매체의 올바른 방향 예 >> 2005년 토요일 MBC에서 방송하던 ‘순정만화’ - 이성교제는 청소년들의 최대 관심사 중 하나임에도 불구하고 그동안 쉽게 언 급해서는 안 되는 것으로 여겨졌다. ‘순정만화’는 10대들의 사랑을 양지로 끌어 내 건전한 만남과 진취적인 소통의 장을 마련하는 코너이다.
[ 참 고 문 헌 ]
Richard J. Gerrig Phlilp G. Zimbardo(2006). 박권생김문수박태진성현란 이종환최해림홍기원 옮김 [제16판 심리학과 삶] ∑시그마프레스(주).
구승신(2004). 신세대 병사의 군 생활 적응에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원.
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박미은(2005). 우리나라 군사회복지의 필요성과 제도화 방향. 한국사회복지학회, 한국사회복 지학회 학술대회 자료집 한국사회복지학회 2005년도 추계공동 학술대회, 2005. 10, pp. 393-399.
신응섭이재윤남기덕문양호김용주고재원강성록(2005). 제2개정판 심리학 개론 박영사.
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왕영선(2000). 『학교 청소년의 소속감과 부적응과의 관계』가톨릭대학교 사회복지 대학원 석사 학위논문 p. 15-16, 21.
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장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동과 사회환경』양서원.
한태근(2006). 군 사회복지사 제도 도입 필요성과 제도화 방안에 관한 연구. 연세대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감.
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