교육목회의 이해-박봉수 지음

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교육목회의 이해-박봉수 지음에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

럼이다. 이것은 전통적인 교회의 기능 중 레이뚜르기아를 커리큘럼화한 것이다. 셋째가 교수의 커리큘럼이다. 이것은 전통적인 교회의 기능 중 디다케를 커리큘럼화 한 것이다. 넷째가 선포의 커리큘럼이다. 이것은 전통적인 교회의 기능 중 케리그마를 커리큘럼화 한 것이다. 다섯째가 섬김의 커리큘럼이다. 이것은 전통적인 교회의 기능 중 디아코니아를 커리큘럼화 한 것이다.
이렇게 볼 때 목회와 교육목회와의 관계는 전혀 별개의 것도 아니다. 그렇다고 교육목회가 목회의 한 하위 기능도 아니다. 교육목회가 목회의 한 관점이요 목회의 한 방법론이라 할 수 있다. 이런 관점에서 교육목회를 다음과 같이 정의할 수 있다. “교육목회란 교인을 바람직한 그리스도인으로 이끌고자 하는 교육의 관점 하에서 드러나는 목회 그 자체이다.”

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