역할놀이, 운동놀이, 목공놀이, 전래놀이, 음률놀이 한가지 영역 선택

소개글

역할놀이, 운동놀이, 목공놀이, 전래놀이, 음률놀이 한가지 영역 선택에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이명
활동목표

활동내용
준비물 및
유의점
평가

2. 전래놀이의 지식 습득

참고문헌

본문내용

즐거움을 맛보기까지 한다고 하였다.
이처럼 우리 전통놀이는 자연물을 그대로 이용하면서 규칙을 다양하게 만들어 즐길 수 있는 특징이 있다. 이리하여 전통놀의의 수학적, 교육적 가치를 정리하면 아래와 같이 정리할 있을 것이다.
1) 즐거움을 준다.
유아는 다른 놀이처럼 전통놀이에서도 여럿이 함께 움직이면서 정서를 거침없이 표출할 수 있다.
2) 건강하게 자라게 한다.
유아들은 온몸을 움직여 놀면서 신체적으로 성장해 간다.
3) 공동체 의식을 기른다.
또래들과 어울려 놀이 규칙을 만들기 위해 자신의 생각과 행동을 조절하고 규칙을 따르는 과정에서 상호 의존성과 존중의 가치를 자연스럽게 깨닫게 될 것이다. 이는 유아의 이기성을 지양하고 사회성을 기르기 위해 여럿이 함께 협력하여 전통적인 놀이를 즐길 수 있는 기회를 줌으로 매우 의미가 있다. 유아간의 협동적 문제 해결은 자연스럽게 공동체 의식을 형성시킬 것이기 때문이다.
4) 언어 발달을 촉진한다.
언어는 문화, 그 자체이며 따라서 전통놀이 문화는 언어에 의해 한국인의 정서를 심어주는 가장 기초적인 문화행동이 된다. 우리 고유의 어휘, 즉 우리 말을 쓰는 언어 환경을 제공한다는 것은 문화 정체 감 형성에 큰 역할을 한다.
5) 사고 발달을 촉진하여 인지적인 자율성을 기른다. 놀이를 통해 유아들은 보다 많은 정보에 접하게 되고, 물리적, 논리 수학적 지식을 터득하게 된다.
참고문헌
김숙경, 한국 전래놀이 노래, 서울 이진, 1997
우리 고유의 전통 놀이 문화, 프뢰벨사, 1997
엄순이, 민속놀이반 상설활동을 통한 전통 문화의식의 함양, 현장교육논문, 1995

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