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어 교육을 하는 것이 효과적이라는 점에는 대체로 동의하고 있다. 어린아이들은 뇌의 유연도가 높아 언어를 어렵지 않게 배울 수 있을 뿐 아니라 언어의 체계적인 습득이나 언어 표현 능력이 인지 발달에도 도움을 주기 때문이다.
그러나 전문가들은 지나치게 이른 영어 교육은 도리어 모국어 습득 능력을 방해하는 역효과가 나타날 수 있다는 점도 함께 지적한다. 즉, 주입식교육을 취학 전 아동에게까지 확대한 유아 대상 과외 공부는 음악이나 스포츠 종목과 같은 특수한 분야를 제외하고는 역효과를 보는 경우가 허다하다는 것이다. 어린 시절이 중요한 것은 그때 많은 것을 보고 듣고 느끼는 오감 체험 감각이 더욱 강요되기 때문이다. 부모와 함께 더 즐거운 활동으로 유아기를 보낸다면 아이는 더 없이 행복한 아이가 될 것이다.
그러나 전문가들은 지나치게 이른 영어 교육은 도리어 모국어 습득 능력을 방해하는 역효과가 나타날 수 있다는 점도 함께 지적한다. 즉, 주입식교육을 취학 전 아동에게까지 확대한 유아 대상 과외 공부는 음악이나 스포츠 종목과 같은 특수한 분야를 제외하고는 역효과를 보는 경우가 허다하다는 것이다. 어린 시절이 중요한 것은 그때 많은 것을 보고 듣고 느끼는 오감 체험 감각이 더욱 강요되기 때문이다. 부모와 함께 더 즐거운 활동으로 유아기를 보낸다면 아이는 더 없이 행복한 아이가 될 것이다.
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