유아기 독서교육활동을 정리하시오

소개글

유아기 독서교육활동을 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 도서 제목
2. 도서 선정 이유
3. 도서의 내용
4. 외눈박이 한세를 읽고 사전활동, 사후활동 발문의 예
5. 유아기 독서 교육활동의 사전활동
6. 유아기 독서 교육활동의 사후활동
7. 결론 및 시사점
참고문헌

본문내용

느리게 천천히 읽어준다. 어린이들을 대상으로 하는 좋은 책 읽어주기는 유아기의 이야기 들려주기만큼이나 어린이의 어휘력 발달, 이해력 향상, 집중도 강화, 상상력 확대, 넉넉하고 부드러운 심리 발달 및 인간관계 형성에 좋은 효과를 볼 수 있다고 생각한다. 저녁이면 텔레비전 앞에 모여 있기 보다는 도란도란 책 읽어주는 사랑의 목소리가 더 많은 집에서 들려오고, 학교 교실에서도 책을 읽는 교사들의 목소리가 더 많이 늘어나고, 방과후 시설에서도 어린이들에게 좋을 책을 읽어주는 그러한 활동이 늘어날수록 그만큼 우리 어린이들과 우리 사회의 미래가 밝아질 거라고 생각한다.
7. 결론 및 시사점
어린이들을 위한 독서를 포함한 모든 언어교육은, 첫째도 어린이가 즐거워야하고, 둘째도 어린이가 즐거워야 하고, 셋째도, 어린이가 즐거워야 한다. 동시에 어린이들을 가르치는 교사도 즐거워야 한다. 우리가 즐거움에 대한 경험을 가만히 돌아보면, 놀이와 일과 공부가 하나 될 때 가장 즐겁다. 또한 보람도 있다. 그리고 무엇보다 너와 나 우리의 삶을 풍요롭게 만들어 준다. 우리의 삶을 갉아먹고, 우리의 삶을 억누르고, 우리의 삶을 파괴하는 즐거움은 참된 즐거움이라고 할 수 없다. 언어교육을 통해 교사와 어린들이 함께 참된 즐거움을 누릴 수 있도록 할 수 있는 일, 끊임없이 가르치며 배우는 일이 바로 우리 교사들이 해야 할 일이다. 우리 교사들이 지켜야 할 삶이다.
참고문헌
오세영, 문학과 이해, 국학자료원, 2003, 524쪽
박문희, 마주이야기체, 2000, 마주이야기 시 1-침, 5쪽
곽재구, 외눈박이 한세, 미세기, 1997

키워드

유아기 독서교육활동을 정리하시오,   유아기 독서교육활동을 정리하시오