1)수학-받아올림과 받아내림이 없는 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산(세안)

목차

1. 단원명 : 4. 덧셈과 뺄셈(1)

2. 단원의 개관

3. 단원 학습 목표(제재 목표)

4. 단원의 학습 계열

5. 차시별 교수-학습 계획

6. 단원 지도상의 유의점

7. 단원 학습 평가

8. 본시 과정안

본문내용

몇 마리인지를 알아보는 덧셈식을 써 봅시다.
세 수의 덧셈식을 계산해 봅시다. 먼저 원숭이와 호랑이는 모두 몇 마리입니까?
원숭이와 호랑이의 수에 코끼리의 수를 합하면 모두 몇 마리입니까?
53쪽의 문제를 읽어 봅시다. 문제에서 알아보려고 하는 것은 무엇입니까?
구하려는 사람의 수를 식으로 나타내어 봅시다.
첫째 정류장을 떠날 때 버스 안에는 몇 명이 있습니까?
둘째 정류장을 떠날 때 버스 안에는 몇 명이 있습니까?
7+2-4를 계산하는 방법을 다시 살펴봅시다. 7+2를 먼저 계산하고 나서 뺄셈을 합니다.
덧셈과 뺄셈이 같이 있는 문제에서는 앞에서부터 순서대로 계산을 해야 합니다. 나머지 문제들을 풀어 봅시다.
문제를 해결한 친구는 앞에 나와서 직접 자석을 붙여서 문제를 풀어 보고, 어떻게 문제를 해결했는지 친구들에게 발표해 봅시다.
교과서 54쪽의 문제를 읽어
봅시다. 문제에서 알아보려고 하는 것은 무엇입니까?
구하려는 사탕의 수를 식으로 나타내어 봅시다.
민영이가 가지고 있는 사탕은 몇 개일까요? 5-3+4를 계산해 봅시다. 먼저 5-3은 얼마입니까?
이제 2+4는 얼마입니까?
아래에 있는 문제를 풀어 봅시다.
문제를 해결한 친구는 앞에 나와서 직접 자석을 붙여서 문제를 풀어 보고, 어떻게 문제를 해결했는지 친구들에게 발표해 봅시다.
교과서 55쪽의 문제를 읽어 봅시다. 문제에서 알아보려고 하는 것은 무엇입니까?
구하려는 동화책의 수를 식으로 나타내어 봅시다.
이제 식을 계산해 봅시다. 먼저 8-2는 얼마입니까?
이제 6-3은 얼마입니까? 그렇다면 몇 권의 책을 아직 읽지 않았습니까?
아래의 문제를 풀어 봅시다.
문제를 해결한 친구는 앞에 나와서 직접 자석을 붙여서 문제를 풀어 보고, 어떻게 문제를 해결했는지 친구들에게 발표해 봅시다.
◎ 재밌는 빙고 게임
선생님과 빙고 게임을 해 봅시다. 빙고판에 9개의 칸이 있습니다. 그 안에 1부터 9까지의 수를 자유롭게 써 봅시다. 이제 선생님이 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산식을 주겠습니다. 문제의 답이 있는 칸을 색칠하면 됩니다. 가로, 세로 또는 대각선으로 한 줄을 만든 사람은 빙고를 외쳐주세요.
◎ 수학 익힘책 풀기
수학 익힘책 54-55쪽의 문제를 풀어 봅시다.
- 자석을 활용하여 풍선의 개수를 계산한다.
- 원숭이, 호랑이, 코끼리가 있습니다.
- 원숭이는 3마리, 호랑이는 4마리, 코끼리는 1마리 있습니다.
- 붙임딱지를 붙인다.
- 3+4+1입니다.
- 3+4=7(마리)입니다.
- 7+1=8(마리)입니다.
- 버스 안에 타고 있는 사람의 수입니다.
- 7+2-4입니다.
- 7+2=9(명)입니다.
- 9-4=5(명)입니다.
- 문제를 풀어 본다.
- 민영이가 가지고 있는 사탕의 수입니다.
- 5-3+4입니다.
- 5-3=2입니다.
- 2+4=6(개)입니다.
- 문제를 풀어 본다.
- 읽지 않은 동화책의 수입니다.
- 8-2-3입니다.
- 8-2=6입니다.
- 6-3=3(권)입니다.
- 문제를 풀어 본다.
- 즐겁게 빙고 게임을 한다.
22′
5′
5′
♡ 자석과 같은 구체물을 이용하여 조작해 보도록 지도한다.
♡ 자석과 같은 구체물을 이용하여 계산하는 과정을 보여준다.
▶ 빙고판 학습지, 빙고 게임 PPT 자료
정리
정리하기
차시 예고
◎ 정리하기
이번 시간에 배운 내용을 정리해봅시다. 이번 시간에는 무엇을 배웠나요?
네, 맞아요. 이렇게 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산을 할 때는 순서대로 계산을 해야 겠지요?
◎ 차시 예고
다음 시간에는 선생님과 함께 수학 익힘책을 풀어보도록 하겠습니다.
- 세 수의 덧셈, 뺄셈, 혼합 계산을 배웠습니다.
3′

키워드

1학년,   지도안,   수학,   받아올림,   받아내림