[유아교육] 새노래와 동화 연계한 모의수업 활동 계획안(가을의 열매 도토리)

소개글

[유아교육] 새노래와 동화 연계한 모의수업 활동 계획안(가을의 열매 도토리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

첫 번째 - 모의수업교육계획안

　주제: 가을
　일 주제: 가을의 열매
　활동형태: 새노래배우기

두 번째 - 모의수업교육계획안

　주제: 가을
　일 주제: 가을의 열매
　활동형태: 동화

본문내용

그러던 어느날, 숲속에 강한 바람이 불어 나무들이 모두 날아가 먹을 음식이 다 사라졌지만, 열심히 저장한 다람쥐들은 저장해 놓은 음식을 먹었고, 저장하지 않은 심술다람쥐는 이제서야 후회하며 반성한다.
활동내용 및 방법
비고(자료)
도입
1. 앞에 배운 새노래와 연결하여 동화를 소개한다.
T : 이제 동화를 들을 거예요. 제목은 ;밤나무 은행; 이예요.
제목을 들었을때 동화의 주인공은 누구일지, 어떤 내용인지 알것 같니?
C : 어려워요.
T : 제목만으론 조금 어렵지! 그럼 아까처럼 수수께끼를 한번 내볼까?
이동화의 주인공들은 우리가 좀전에 배운 노래제목인 도토리를 좋아하는 동물이예요.
쥐를 닮았지만 숲속에 살구요, 몸에는 줄무늬가 있어요.
가을이 되면 도토리나 밤을 모아서 저장해놓고 겨울을 나는 이 동물은 무었일까요?
C : 다람쥐요!
T : 다람쥐가 맞는지 한번 확인해 볼까? 하나~둘~ 셋! 짠! 우와 다람쥐가 맞구나!
어떤 이야기일지 너무 궁금하다.
하나 둘 셋 하면 \'동화~ 나와라 뿅!\'하는 거예요! 하나둘셋!
C : 동화~ 나와라 뿅!
* 다람쥐그림이 숨어있는 집.
*동화를 들을 때의 주의사항을 다시 한번 알려준다.
전개
2. 동화를 들려준다.
3. 동화를 다 듣고 난 후 내용에 대해 이야기를 나누어 본다.
T : 동화에는 누가 나왔나요?
C : 심술다람쥐, 은행장다람쥐, 성실한다람쥐, 똑똑한다람쥐
T : 다람쥐들은 무슨일을 하고 있었나요?
C : 겨울이 오기 전에 먹을 것을 저장해요!
T : 그래. 그런데 심술 다람쥐는 어떻게 했지?
C : 먹기만하고 저장은 안했어요.
T : 그러다가 어떤 일이 일어 났니?
C : 숲속에 바람이 불어서 음식들이 다 날아갔어요.
T : 그럼 음식이 없는 다람쥐들은 어떻게 했니? 마음이 어땠을까?
C : 저장해 놓은 음식이 있어서 안심했어요!
T : 그렇구나! 그런데 음식을 저장하지 않은 심술 다람쥐의 마음은 어땠을까?
C : 걱정되고 슬펐을 것 같아요.
그래도 친구들이 도와주어서 고마워해요.
*동화를 들려줄 자료 준비. 부채
마무리
4. 동화를 듣고 난 후 느낀점에 대해 이야기를 한다.
T : 그랬구나. 다들 동화를 열심히 들었구나!
이 동화를 듣고 난 후 생각을 말해줄 수 있을까?
C : 미리미리 준비해야해요. 다른 친구들의 말을 잘 들어야 해요.
T : 그래 맞아요. 친구들이 말을 해주었는데도 심술 다람쥐는 자기 고집만 피우다가 슬프게

키워드

새노래배우기,   새노래,   도토리,   모의수업교육계획안,   교육계획안