[사회복지] 보육아동을 위한 아동복지실천

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목차

1. 보육의 이해

2. 보육정책의 기본 방향 및 발전 과정

3. 보육시설

4. 보육 현황 및 향후 목표

5. 보육시설 평가인증제 및 표준보육과정

6. 보육의 개선 방안

본문내용

보육아동을 위한 아동복지실천
목차
1. 보육의 이해
2. 보육정책의 기본 방향 및 발전 과정
3. 보육시설
4. 보육 현황 및 향후 목표
5. 보육시설 평가인증제 및 표준보육과정
6. 보육의 개선 방안
1. 보육의 성격과 보육과정의 이해
보육의 필요성
1) 사회적 변화의 측면에서 본 보육의 필요성
(1) 가족구조와 기능의 변화
현대사회에서는 다양한 가족 형태와 부모 그리고 가족의 역할 변화에 따라 양육과정에서 겪게 되는 여러 가지 어려움을 해결해 줄 수 있는 질적인 보육이 필요하다.
(2) 여성의 사회참여 증가
기혼 여성의 취업 장애요인이었던 육아의 문제를 해결하기 위해 취업여성의 자녀양육지원제도의 정립과 여성의 취업형태 변화에 따라 다양한 보육서비스의 제공으로 육아 부담을 감소시키고 여성의 사회참여를 지원할 수 있는 높은 보육이 필요하다.
(3) 저 출산 현상의 심화
정부는 저 출산 극복을 위해서 육아지원정책으로 연말 정산 시 보육료와 교육비의 소득공제, 출산휴가와 육아휴직제 실시, 만 5세 유아의 점진적인 무상교육 실시확대, 저소득층 가정 취학 전 영유아에 대한 보육료와 교육비 지원등의 노력을 기울이고 있는 것처럼 국가적인 차원에서의 관심을 불러일으키고 있는 저출산율로 인해 정부차원에서 보육에 대한 개입이 필요하다.
▶보육서비스의 의의를 정리 -아동.부모.사회의 입장
첫째, 보육서비스는 아동발달과 아동복지에 기여한다.
둘째, 부모 및 가족복지에 기여한다.
셋째. 사회 및 국가에 기여한다.
영유아의 발달적 측면에서 본 보육의 필요성
프로이드는 만 6세까지 성격의 틀이 형성
스피리츠는 인생의 최초 1년간을 ‘닫혀진 체계’라 하고 이 체계를 기초로 해서 유아의 성경이 형성
피아제는 출생에서 2세 사이의 감각 운동적 지능은 이후의 표상적 사고의 기초가 된다고 하였는데 이는 영아기에 감각적. 운동적 경험이 충분히 이루어져야만 그에 기초해서 상징을 이용한 추상적 사고가 제대로 발달될 수 있다는 것
에릭슨은 0~18개월이 신뢰감, 18개월-3세가 지율성, 3~6세가 주도성의 형성에 있어 결정적 시기라고 하였다.
블룸은 지능의 양적 발달 곡선을 제시하고 지적 성숙이 최고에 달하는 17세기의 지능을 100% 라고 볼 때 0~4세까지 약 50%가 발달하고, 4~8세에 약 30%, 그리고 8~17세에 나머지 20%의 지능이 발달된다고 하였다.
헌트도 인간의 가장 빠른 지적 성장은 8세 이전에 나타난다고 하였다. 이와같이 발달의 기초성과 적기성의 원리는 인생의 초기 경험을 제공하는 영유아기 보육의 중요성을 잘 나타내 주고 있다. 이처럼 영유아의 발달적 측면에서 영유아의 보육의 필요성은 매우 중요하다고 할 수 있다.
(1) 가정에서의 양육과 보육시설에서의 양육
-여러 가지 요인에 의해 사회중심, 시설중심의 보육으로 바뀜
-사회적 육아, 공동육아의 성격
-영유아의 요구 일차적 충족
-시설에서의 보육: 부모의 요구, 보육정책적 요구 충족
(2) 영유아기 애착형성과 보육의 질의 중요성
-영아기 안정된 애착형성: 의욕적, 순응적
-영아기 불안정한 애착형성: 불안정, 회피적
-안정된 애착 형성 방법: 아이의 요구에 일관성 있게, 즉각, 따뜻하게 반응
(3) 보육 과정의 개념
보육과정
1. 영유아들이 보육시설에서 어떻게 보내는 것이 가장 적절한가에 대한
구체적인 내용과 방법 정리
2. 영유아가 학습하는 내용, 명시된 보육과정 목적을 영유아가 성취해나가는 과정,
영유아가 이 목적들을 성취할 수 있도록 돕기 위해 교사가 하는 모든 것,
교수학습이 발생하는 상황 등에 대해 서술한 조직화된 틀
교육과정
1. 꾸레레 (경주로)에서 유래
2. 학교에서 교육의 목적과 목표를 달성하는데 필요한 교육의 내용, 방법등을 계획
3. 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심
4. 유아교육과정의 개념,학교에서 가지는 경험의 총체,교수계획,교수요목,프로그램
보육의 목적
영유아가 자신의 잠재력을 개발하는데 필요한 학습을 하고 건강한 발달의 토대를 획득하는 것
보육과정의 구성요소: 이론측면, 계획측면, 실행측면, 평가측면
영유아의 잠재성
1. 아동중심의 보육철학 토대
2. 발달에 적합한 보육환경, 보육목적, 보육방법구성
3. 영유아가 경험할 놀이 활성화
4. 또래와 건강한 관계와 상호작용을 맺을 수 있도록 운영
2. 보육정책의 기본 방향 및 발전 과정
1) 보육정책의 기본 방향
-영유아보육법의 목적 : 보호자가 노동 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증전에 기여함으로 규정.
영유아보육법
목적
영유아보호와 교육, 가정복지 증진 목적
대상
6세 미만 취학 전 아동
이념
아동의 권리를 위한 아동 이익 최우선의 원칙과 무차별의 원칙 내용
서비스 성격
보호, 양육, 교육을 제공하는 사회복지 서비스
기관 설치 관련
설치 기준- 보건복지부령
설립 인가
시장, 군수, 구청장 인가
기관 우선 이용자
1. 기초생활수급자
2. 편부모 자녀
3. 차상위계층 자녀
4. 장애아
5. 근로자 자녀
교원배치 기준
1. 엄격한 배치 기준 적용
2. 영유아보육법 시행규칙
* 0세 - 1:3 *1세 - 1:5 *2세 - 1:7 *3세 = 1:15 *4세 이상 - 1:20
추가내용) 1. 보육정책의 문제점
첫째, 보육재정구조를 보면 공공성이 부족한 것을 파악
둘째, 보육시설의 질적 수준을 관리할 수 있는 토대가 체계적으로 마련되어 있지 않다.
셋째, 보육시설은 증가하였으나 다양하고 다원화 된 보육 수요를 따라가지 못한다.
2. 보육정책의 개선방향
첫째 : 보육정책에서 아동중심성을 강화하는 것이 필요하다.
둘째: 보육의 보편성과 공공성을 확보해야 한다.
셋

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