목차
사회과 교수-학습 과정안
1. 단원 : 2. 주민 참여와 우리 시․도의 발전 ④ 우리 시・도의 앞날
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 연계 및 지도계획
5. 단원 설정의 이유
6. 실태 분석
7. 수업모형
8. 본시 교수․학습 과정안
9. 평가계획
1. 단원 : 2. 주민 참여와 우리 시․도의 발전 ④ 우리 시・도의 앞날
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 연계 및 지도계획
5. 단원 설정의 이유
6. 실태 분석
7. 수업모형
8. 본시 교수․학습 과정안
9. 평가계획
본문내용
표한다.
- 교통문제 해결, 아동 복지 문제 해결, 환경 문제 등
우리지역 누리집의 민원란 자료를 보고 주민의 바람을 해결할 수 있는 방법을 발표해 본다.
전체학습
5´
조사보고서, 실물화상기
학습문제와 관련지어 홍보동영상을 시청하도록 한다.
학습 문제 확인하기
경기도의 미래 모습을 상상하여 다양한 방법으로 표현해 보자.
활동 안내하기
활동 1
10년 후 경기도엔 어떤 일이?
활동 2
살고 싶은 우리 고장, 경기도
전개
탐구하기
【활동1】 10년 후 경기도엔 어떤 일이?
경기도 홍보 동영상을 보여준다.
소집단별로 경기도를 알리는 광고 문구를 작성한다.
경기도 홍보 동영상을 보며 어떤 점을 알리고 있는지 살펴본다.
소집단별로 경기도를 알리는 광고 문구를 작성한다.
전체
학습
소집단학습
10´
경기도 홍보 동영상
조별탐구활동
【활동2】 살고 싶은 우리 고장, 경기도
조사한 내용을 바탕으로 다양한 방법으로 경기도의 미래 모습을 상상하여 표현한다.
조사한 내용을 바탕으로 다양한 방법으로 경기도의 미래 모습을 상상하여 표현한다.
소집단학습
15´
시간을 명확히 알려주고 시간 안에 활동을 마치도록 확인시켜준다.
학습
단계
학습과정
(학습요소)
교 수 - 학 습 활 동
학습형태
시량(분)
자료()및 유의점()
교 사
아 동
전개
조별탐구활동
① 상상 기사문쓰기
② 상상 일기쓰기
③ 마인드 맵으로 만들기
④ 상상한 경기도의 미래 모습 그리기
⑤ 노래가사 바꾸어 부르기
⑥ 동시로 쓰기
① 상상 기사문쓰기
② 상상 일기쓰기
③ 마인드 맵으로 만들기
④ 상상한 경기도의 미래 모습 그리기
⑤ 노래가사 바꾸어 부르기
⑥ 동시로 쓰기
학습지,
메이킹북 등
정리
발표하기
학습정리
발표하기
경기도의 미래 모습을 발표한다.
- 자신이 조사한 주민의 바람과 함께 설명하여 표현한 것을 발표하도록 한다.
OX 게임하기
경기도의 발전을 위해 해야 할 일 알아보기
발표하기
경기도의 미래 모습을 발표한다.
- 제가 조사한 결과 경기도의 주민들은 공원 조성을 많이 바라고 있었습니다. 그래서 저는 공원에서의 하루를 일기로 적어보았습니다.
- 저는 경기도의 교통문제가 해결된 모습을 그림으로 그려보았습니다.
OX 게임하기
경기도의 발전을 위해 해야 할 일에 관련된 문제 풀기
전체
학습
8´
2‘
발표용마이크, 실물화상기
그림의 경우에도 그림을 보여주며 어떤 모습을 나타낸 것인지 설명하도록 한다.
표현방법별로 다양하게 발표하도록 한다.
OX깃발
평가 내용
평가방법
- 살기 좋은 경기도의 미래 모습을 상상하여 다양한 방법으로 표현할 수 있는가?
관찰평가
수행평가
- 교육, 환경, 문화, 경제적인 면이 고려되어 살기 좋은 미래의 모습으로 상상하고 표현 방법과 자세가 모두 우수함.
상
- 미래의 경기도의 모습을 상상하였으나 교육, 환경, 문화, 경제적인 면이 고려되지 않음
중
- 미래의 살기 좋은 경기도의 모습을 상상한 내용은 우수하나 조별 발표자세가 미흡함.
중
- 미래의 경기도의 모습을 부정적으로 상상하며 조별 발표자세가 미흡함.
하
9. 평가계획
- 교통문제 해결, 아동 복지 문제 해결, 환경 문제 등
우리지역 누리집의 민원란 자료를 보고 주민의 바람을 해결할 수 있는 방법을 발표해 본다.
전체학습
5´
조사보고서, 실물화상기
학습문제와 관련지어 홍보동영상을 시청하도록 한다.
학습 문제 확인하기
경기도의 미래 모습을 상상하여 다양한 방법으로 표현해 보자.
활동 안내하기
활동 1
10년 후 경기도엔 어떤 일이?
활동 2
살고 싶은 우리 고장, 경기도
전개
탐구하기
【활동1】 10년 후 경기도엔 어떤 일이?
경기도 홍보 동영상을 보여준다.
소집단별로 경기도를 알리는 광고 문구를 작성한다.
경기도 홍보 동영상을 보며 어떤 점을 알리고 있는지 살펴본다.
소집단별로 경기도를 알리는 광고 문구를 작성한다.
전체
학습
소집단학습
10´
경기도 홍보 동영상
조별탐구활동
【활동2】 살고 싶은 우리 고장, 경기도
조사한 내용을 바탕으로 다양한 방법으로 경기도의 미래 모습을 상상하여 표현한다.
조사한 내용을 바탕으로 다양한 방법으로 경기도의 미래 모습을 상상하여 표현한다.
소집단학습
15´
시간을 명확히 알려주고 시간 안에 활동을 마치도록 확인시켜준다.
학습
단계
학습과정
(학습요소)
교 수 - 학 습 활 동
학습형태
시량(분)
자료()및 유의점()
교 사
아 동
전개
조별탐구활동
① 상상 기사문쓰기
② 상상 일기쓰기
③ 마인드 맵으로 만들기
④ 상상한 경기도의 미래 모습 그리기
⑤ 노래가사 바꾸어 부르기
⑥ 동시로 쓰기
① 상상 기사문쓰기
② 상상 일기쓰기
③ 마인드 맵으로 만들기
④ 상상한 경기도의 미래 모습 그리기
⑤ 노래가사 바꾸어 부르기
⑥ 동시로 쓰기
학습지,
메이킹북 등
정리
발표하기
학습정리
발표하기
경기도의 미래 모습을 발표한다.
- 자신이 조사한 주민의 바람과 함께 설명하여 표현한 것을 발표하도록 한다.
OX 게임하기
경기도의 발전을 위해 해야 할 일 알아보기
발표하기
경기도의 미래 모습을 발표한다.
- 제가 조사한 결과 경기도의 주민들은 공원 조성을 많이 바라고 있었습니다. 그래서 저는 공원에서의 하루를 일기로 적어보았습니다.
- 저는 경기도의 교통문제가 해결된 모습을 그림으로 그려보았습니다.
OX 게임하기
경기도의 발전을 위해 해야 할 일에 관련된 문제 풀기
전체
학습
8´
2‘
발표용마이크, 실물화상기
그림의 경우에도 그림을 보여주며 어떤 모습을 나타낸 것인지 설명하도록 한다.
표현방법별로 다양하게 발표하도록 한다.
OX깃발
평가 내용
평가방법
- 살기 좋은 경기도의 미래 모습을 상상하여 다양한 방법으로 표현할 수 있는가?
관찰평가
수행평가
- 교육, 환경, 문화, 경제적인 면이 고려되어 살기 좋은 미래의 모습으로 상상하고 표현 방법과 자세가 모두 우수함.
상
- 미래의 경기도의 모습을 상상하였으나 교육, 환경, 문화, 경제적인 면이 고려되지 않음
중
- 미래의 살기 좋은 경기도의 모습을 상상한 내용은 우수하나 조별 발표자세가 미흡함.
중
- 미래의 경기도의 모습을 부정적으로 상상하며 조별 발표자세가 미흡함.
하
9. 평가계획
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