창의성 교육의 문제점에 관해 논하고 효과적이고 실천가능한 창의적 환경을 가정, 유아교육기관, 사회전반의 측면으로 정리하여 논의해보시오

소개글

창의성 교육의 문제점에 관해 논하고 효과적이고 실천가능한 창의적 환경을 가정, 유아교육기관, 사회전반의 측면으로 정리하여 논의해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의성 교육의 문제점
2. 실천가능한 창의적 환경 조성을 위한 가정, 유아교육기관, 사회의 역할
1) 가정
2) 유아교육기관
3) 사회전반
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

토록 하는 것이다. 예를 들어 콘도가 많은 관광도시의 경우라면 콘도에서 일하고 있는 도어맨, 또는 웨이터 등을 인적자원으로 활용하여 유아의 놀이시간에 이야기를 하는 기회를 제공하고 이와 통합적으로 유아의 창의적인 극화놀이에 위의 인적자원의 역할 놀이를 할 수 있는 자료를 제공해 주는 것이다.
넷째, 유아가 자연과 어울릴 수 있는 자연환경을 조성해 주는 것이다. 이러한 환경이 조성됐을 때 유아는 숲 속에 있는 각종 식물들을 모아 교실의 소꼽영역에서 음식으로, 블록영역에서 나무로 활용함으로써 창의적 사고를 증진시킬 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 창의성 교육의 문제점과 창의적인 환경에 대해 가정, 유아교육기관, 사회전반의 측면에서 살펴보았다. 유아의 창의성 증진이란 보육시설과 그곳에 자녀를 보내는 부모들만의 관심으로 이루어질 수 있는 것이 아니다. 유아를 교육시키는 것은 우리 모두의 일이며 그것을 사회의 몫으로 인정하는 분위기가 형성됐을 때 진장한 창의성 교육이 실행될 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 한국교육개발원, “창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000

키워드

창의성 교육,   창의성 교육의 문제점,   가정,   유아교육기관,   사회전반,   창의적 환경