본문내용
.
C:(아이가 이야기를 한다.)
T:그랬구나. ㅇㅇ가 왜 화가 났다고 했지?
C:(아이들이 이야기를 한다.)
T:어떻게 화를 참았다고 했어?
C:(아이들이 이야기를 한다.)
T:그래. 우리는 화를 참아야 할 때 가 있지.
화가 났을 때 어떻게 하는게 좋을까?
C:(아이들이 여러 가지 방법을 이야기한다.)
T:그래. 화가 났을때 너희가 말한 방법을 한번 해보도록 하자
C:네~
<마무리>
오늘 한 활동에 대해 평가를 해본다.
T:오늘은 우리 화를 참아 본 경험에 대해 이야기 나누기를 해보았어.
T:힘든 점은 없었니?
C:(유아들이 힘들었던 점을 이야기 한다.)
T:재미있었던 점은?
C:(유아들이 재미있었던 점을 이야기 한다.)
T:그래. 그럼 우리 다음시간에는 화난 감정에 대해 그림을 그려보도록 하자.
C:(아이가 이야기를 한다.)
T:그랬구나. ㅇㅇ가 왜 화가 났다고 했지?
C:(아이들이 이야기를 한다.)
T:어떻게 화를 참았다고 했어?
C:(아이들이 이야기를 한다.)
T:그래. 우리는 화를 참아야 할 때 가 있지.
화가 났을 때 어떻게 하는게 좋을까?
C:(아이들이 여러 가지 방법을 이야기한다.)
T:그래. 화가 났을때 너희가 말한 방법을 한번 해보도록 하자
C:네~
<마무리>
오늘 한 활동에 대해 평가를 해본다.
T:오늘은 우리 화를 참아 본 경험에 대해 이야기 나누기를 해보았어.
T:힘든 점은 없었니?
C:(유아들이 힘들었던 점을 이야기 한다.)
T:재미있었던 점은?
C:(유아들이 재미있었던 점을 이야기 한다.)
T:그래. 그럼 우리 다음시간에는 화난 감정에 대해 그림을 그려보도록 하자.
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