고1) <수학과 학습지도안 (9-10/19)> Ⅱ. 식의 계산 3-1. 인수분해 - 인수분해 공식을 이용하여 다항식을 인수의 곱으로 표현할 수 있다

목차

도 입 (5분)
전개 (30분)
정 리 평 가 (15분)

본문내용

순회지도를 한다.
정답을 불러주고, 수업 후에 형성평가 문제지를 제출하도록 학생에게 한다.
형성평가 문제를 풀면서 모르는 것은 교사에게 질문한다.
형성평가지를 미리 준비하여 배부한다
▷ 학습내용정리
“오늘 배운 내용이 무엇이었나요?”
“다항식 인수분해 방법을 다시 생각하며 선생님과 함께 소리내어 읽어봅시다..”
칠판에 자료#1를 제시.
자료#1
1.< 인수분해 공식 >
① 완전제곱식
② 제곱의 합차 공식
③ 2차 3항식 공식
④
⑤세제곱의 합차 공식
⑥
교사의 설명을 듣고 오늘 학습한 내용을 되짚어본다.
공식을 선생님과 함께 소리내서 읽으며 머릿속에 다시 암기 한다.
궤도
단 계
학습내용
교수 - 학습활동
유의점 및
학습자료
교 사
학 생
정 리
평 가
(15분)
▷ 차시학습예고
“네, 모두 잘했습니다. 수학은 암기하는 과목이 아니지만 인수분해 공식은 암기해 두는 것이 좋아요. 다음 시간에는 인수분해 공식을 바로 적용 할 수 없는 다항식 인수분해와 조립제법 인수분해를 배울거에요.오늘 배운 내용은 오늘 꼭 복습하는 거 잊지마세요”
선생님의 말씀을 경청한다.
예습, 복습 부분을 확인한다.
▷ 끝인사
인사를 하고 수업을 마친다.
인사한다.

키워드

수학수업지도안,   인수분해 공식,   다항식,   인수,   수학,   학습지도안,   고등학교