목차
서론 : 영유아기 발달특성
1. 영유아기 발달특성
(1) 신체적 발달 (신체변화와 운동발달)
(2) 운동발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서발달
본론: 영유아기 건강영역 관련된 에피소드
결론
영유아기의 정신건강
(1) 걸음마기 정신건강(18개월부터 3세초까지)
(2) 영유아기 정신건강(영유아기는 3세초부터 6세까지 학령전 시기라 지칭)
<참고문헌>
1. 영유아기 발달특성
(1) 신체적 발달 (신체변화와 운동발달)
(2) 운동발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서발달
본론: 영유아기 건강영역 관련된 에피소드
결론
영유아기의 정신건강
(1) 걸음마기 정신건강(18개월부터 3세초까지)
(2) 영유아기 정신건강(영유아기는 3세초부터 6세까지 학령전 시기라 지칭)
<참고문헌>
본문내용
하면 주도성 대 죄책감의 발달시가라고 하였다, 영유아기 경험이 인생의 발달을 좌우하는 중용한 역할을 한다, 유아의 정신건강을 유지하고 증진시키기 위해서는 유아뿐만 아니라 유아를 에워싸고 있는 가정과 유아교육기관 및 기타 사회 환경에도 관심을 가져야 한다.
Rogers는 유아 부적응 행동의 원인을 유아들의 내적인 발달 가능성을 성인이 안정하지 않거나 적절히 도와주지 못하는 것에 비롯된다고 보았다.
<참고문헌>
계영애 외 공저(2005) 유아교육개론, 정민사
최순남(1997) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김태련, 장휘숙(1994) 발달심리학, 박영사
김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2005) 영유아발달, 양서원
송명자(2000) 발달심리학, 학지사
정옥분(2002) 아동발달의 이해, 학지사
정역숭, 김영희, 박범혁 공저(2005) 아동발달과 부모교육
최미현 외(2000) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
Rogers는 유아 부적응 행동의 원인을 유아들의 내적인 발달 가능성을 성인이 안정하지 않거나 적절히 도와주지 못하는 것에 비롯된다고 보았다.
<참고문헌>
계영애 외 공저(2005) 유아교육개론, 정민사
최순남(1997) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김태련, 장휘숙(1994) 발달심리학, 박영사
김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2005) 영유아발달, 양서원
송명자(2000) 발달심리학, 학지사
정옥분(2002) 아동발달의 이해, 학지사
정역숭, 김영희, 박범혁 공저(2005) 아동발달과 부모교육
최미현 외(2000) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
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