목차
기록의 형태를 나열하고 설명하시오.
본문내용
유용하다.
과정기록의 단점은 서비스 상호교류에서 실제로 일어났던 일에 대해 완벽하게 기록하는 것은 불가능하므로 정보가 불완전하며 왜곡될 수 있다. 이를 보완하기 위해서 녹음이나 비디오 녹화 등을 하기도 한다.
그리고 작성하는데 시간과 비용이 너무 많이 걸린다. 교육에서는 그렇게 중요한 제한이 되지 않겠지만 기관실무에서 사용하기에는 비효율적이다.
그리고 면담이나 서비스 제공 등에 대해 사회복지사가 기억하는 능력에 따라 기록의 유용성이 좌우된다. 사회복지사가 많이, 정확하게 기억하면 좋은 기록이 되지만 반대의 경우 유용성이 떨어진다.
사회복지사는 기록을 위한 지침에 근거하여 개별, 집단, 지역주민 대상으로 개입의 전 과정을 기록해야 하며 또한 기록 시 유의사항을 잘 숙지해야한다. 좋은 기록을 작성하는 지침은 긴 내용을 구조화하여 효과적으로 정리하고 기록의 목적을 충실히 반영하며 사실과 견해를 구분하여 작성해야 한다. 기록의 질은 기본적으로 기록자의 기술에 달려 있으므로 체계적으로 준비하고 문자기술 능력을 향상시켜야 한다.
- 참고 자료
김정자(2008), 쓰기의 평가 방법 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
김융일 외(2009), 사회복지 실천론, 나남출판
홍순정, 박선희(2006). 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
김정진. 「사회복지실습론 현장학습 안내서」서현사, 2010.
박유봉·채백, 현대출판학원론, 서울 :보성사, 2006
김혜란 외2인. 「사회복지실천기술론」나남출판, 2009.
권영례, 교수학습 방법의 이해 양서원 2005
양옥경 외.나눔의 집.2008, 사회복지 윤리와 철학
과정기록의 단점은 서비스 상호교류에서 실제로 일어났던 일에 대해 완벽하게 기록하는 것은 불가능하므로 정보가 불완전하며 왜곡될 수 있다. 이를 보완하기 위해서 녹음이나 비디오 녹화 등을 하기도 한다.
그리고 작성하는데 시간과 비용이 너무 많이 걸린다. 교육에서는 그렇게 중요한 제한이 되지 않겠지만 기관실무에서 사용하기에는 비효율적이다.
그리고 면담이나 서비스 제공 등에 대해 사회복지사가 기억하는 능력에 따라 기록의 유용성이 좌우된다. 사회복지사가 많이, 정확하게 기억하면 좋은 기록이 되지만 반대의 경우 유용성이 떨어진다.
사회복지사는 기록을 위한 지침에 근거하여 개별, 집단, 지역주민 대상으로 개입의 전 과정을 기록해야 하며 또한 기록 시 유의사항을 잘 숙지해야한다. 좋은 기록을 작성하는 지침은 긴 내용을 구조화하여 효과적으로 정리하고 기록의 목적을 충실히 반영하며 사실과 견해를 구분하여 작성해야 한다. 기록의 질은 기본적으로 기록자의 기술에 달려 있으므로 체계적으로 준비하고 문자기술 능력을 향상시켜야 한다.
- 참고 자료
김정자(2008), 쓰기의 평가 방법 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
김융일 외(2009), 사회복지 실천론, 나남출판
홍순정, 박선희(2006). 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
김정진. 「사회복지실습론 현장학습 안내서」서현사, 2010.
박유봉·채백, 현대출판학원론, 서울 :보성사, 2006
김혜란 외2인. 「사회복지실천기술론」나남출판, 2009.
권영례, 교수학습 방법의 이해 양서원 2005
양옥경 외.나눔의 집.2008, 사회복지 윤리와 철학
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