청년기의 특징

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청년기의 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청년기의 특징

I. 신체적 발달
　1. 신체적 성장의 완결
　2. 감각의 발달

II. 지적발달
　1. 성인기의 인지발달 단계에 대한 이론
　　1) Arlin의 문제발견의 단계
　　2) Riegel의 변증법적 조작

III. 성격 및 사회적 발달
　1. 성인 성숙의 개념
　2. 성인 전기의 자아성장
　　1) 자아정체감의 안정화
　　2) 자유로운 대인관계
　　3) 관심의 심화
　　4) 가치의 인간화
　　5) 양육의 확대

IV. 직업 발달
　1. 직업선택의 문제
　　1) 직업선택에 의한 의식의 발전과정
　　2) 대학경험과 직업준비
　　3) 직업선택에 영향을 주는 요인
　2. 직업성공
　3. 여성의 취업

V. 결혼과 부모됨
　1. 배우자 선택
　　1) 여과 이론
　　2) 독신의 선택
　2. 결혼
　　1) 결혼 적응
　　2) 성공적인 결혼에 기여하는 요인
　3. 부모됨
　　1) 첫 자녀의 출생과 생활의 변화
　　2) 하나의 발단단계로서의 부모됨
　　3) 자녀와 결혼 관계
　　4) 부모됨에 대한 준비와 적응

VI. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청년기 문제
　1. 신체적 발달의 관심영역
　2. 심리적 발달의 관심영역
　3. 사회적 발달의 관심영역

본문내용

취업모의 경우 아기를 돌보기 위해 직업을 포기하지 않고 양립이 가능할 수 있으려면 아버지의 적극적인 자녀양육 및 가사협조가 요구된다.
위의 세 가지가 부모됨의 적응을 보다 용이하게 하겠지만 무엇보다 중요한 것은 부모되는 이의 정서적 성숙 및 정신 건강과 더불어 부모됨에 대한 가치 부여인 것이다.
사회복지실천의 관심대상이 되는 청년기 문제
신체적 발달의 관심영역
청년기에는 신체적 기능수준이 최고조 수준에 도달해 있기 문에 사회복지실천에서 특별히 관심을 기울여야 할 신체적 발달문제는 거의 없다. 하지만 교통사고, 안전사고 등으로 인하여 중도장애인이 될 가능성은 언제나 존재하기 때문에, 사회복지기관에서는 중도장애인의 재활과 사회복귀를 지원할 수 있는 프로그램을 개발실시하거나 장애인 복지전문기관의 유적 의뢰체계를 형성해두어야 할 것이다. 그리고 최고조에 달한 신체적 기능상태를 유지하기 위해서는 규칙적인 운동이 필수적이다. 따라서 사회복지기관에서는 지역주민들을 위한 운동시설을 설치하거나 조기체육활동 프로그램을 개발하여 실시하는 것이 필요할 것이다. 그리고 지역의 보건소나 식품회사 등과 연계하여 건강한 가정식단 꾸미기 프로그램을 개발하여 지역사회 내에 보급하고, 금주 및 금연교실, 스트레스 관리 프로그램 등을 개발하여 실시할 필요가 있다.
심리적 발달의 관심영역
청년기의 심리적 발달영역과 관련하여 사회복지실천에서 특별히 관심을 기울여야 할 부분은 첫째로 발달이다. 우리 나라의 경우 자녀가 대학에 진학하게 되면 대부분의 부모들은 대학생 자녀의 행동에 아무런 제약도 가하지 않으며, 자녀의 요구를 무조건 수용해주는 경우가 많다. 특히 가족과 동거하는 것이 아니라 다른 지방에 있는 대학에서 자취나 하숙을 하는 경우에는 부모로부터 아무런 간섭을 받지 않게 된다. 이럴 경우 대학생들이 자율성을 성취하기 위한 진지한 노력을 기울이기보다는 처음 맛보는 해방감에 젖어 지적 탐구, 직업선택과 준비 등과는 전혀 관계가 없는 탐닉적 여가활동에 몰입하는 경우가 종종 발생하고 있다. 따라서 사회복지기관에서는 인근의 대학교나 하숙촌과 연계하여 대학생들에게 전공공부, 직업선택, 이성교제, 여가생활, 군입대 등에 대한 정보를 제공하고 토론의 장을 제공해주는 것도 고려해 볼 만하다.
우리 나라의 청년 남성은 2～3년 정도의 군대생활을 해야 한다. 이러한 군대생활은 기존의 행동양식과는 전혀 다른 새로운 행동과 기준을 요구하기 때문에 많은 부적응문제를 발생시킬 수 있다. 그러나 우리 나라에서는 아직 군인복지(military welfare)에 대한 개념조차 형성되어 있지 않다. 그러므로 우선적으로는 군대생활을 하는 청년들의 생활실태와 복지욕구를 정확히 분석하고, 이를 근거로 한 군인사회복지 실천모델을 개발하여 실시할 필요가 있다.
사회복지기관에서는 청년기의 사랑과 결혼생활에 대한 정보제공과 교육 프로그램을 실시할 필요가 있다. 이를 위하여 사회복지기관에서는 청년 남녀들 사이의 이성적 만남의 장을 제공해줄 수 있으며, 자신의 이성관과 결혼관을 정립하고 결혼생활에 대한 사전지식을 학습할 수 있도록 예비부부교실을 운영할 수 있을 것이다. 특히 농어촌지역에 위치한 사회복지기관에서는 민간차원에서 이루어지고 있는 농촌총각 장가보내기 운동을 적극적으로 추진해보는 것도 바람직할 것이다.
둘째로 친밀성의 성취이다. 청년기의 친밀성은 주로 결혼생활과 밀접한 관련성을 지니고 있기 때문에, 사회복지기관에서는 에비부부교실을 운영하여 신혼기의 결혼생활 적응과 가족생활계획 수립을 지원하고, 부부상담을 통하여 부부갈등의 해결을 지원함으로써 부부간에 친밀한 관계가 유지될 수 있도록 지원할 필요가 있다. 특히 최근 들어 조기이혼 성향이 강해지고 있는 만큼 사회복지기관에서는 젊은 부부들의 이혼을 사전에 예방할 수 있는 부부상담 프로그램을 보다 강화해 나가야 할 것이다. 그리고 젊은 층 주부들이 밀집되어 있는 지역에서는 주부 클럽 등을 조직화하여 비슷한 연령대의 주부들간의 상호교류를 촉진시킴으로써 이들간의 친밀감 형성을 지원할 수 있을 것이다.
사회적 발달의 관심영역
청년기의 건전한 사회적 발달을 도모할 수 있도록 지원하기 위하여 사회복지실천현장에서 실시할 수 있는 프로그램은 직업상담과 취업알선 서비스이다. 즉, 사회복지기관에서는 지역내의 청년들이 자신의 직업적 적성을 정확히 인식하고 이를 바탕으로 직업준비를 할 수 있도록 직업적성검사를 실시하고, 이에 따른 직업훈련, 고용정보제공 및 취업알선사업을 전개해 나가야 할 것이다. 그러나 시대에 뒤쳐진 직업훈련이나 취업알선사업으로는 청년들의 직업선택과정을 지원할 수 없기 때문에, 보다 전문적인 직업훈련기관이나 노동부 산하기관과 유기적인 직업훈련 의뢰체계를 형성하고 고용정보를 공유하는 것이 바람직할 것이다.
사회복지기관에서는 직업세계로 처음 진입하는 청년들에게 직장에서의 원만한 대인관계 형성, 직장생활과 개인생활의 균형유지 문제 등에 대한 정보를 제공하여 원만한 직장적응을 지원할 필요가 있다. 그리고 취업과 상급학교 진학 사이에서 고민하는 청년들의 진로선택을 도와줄 수 있는 상담 프로그램을 개설하여 운영하는 것도 바람직할 것이다.
또한 청년기에 자녀를 출산한 부모는 대부분 자녀양육기술이 미흡하며, 자녀양육과 관련된 역할분담 문제 등으로 인하여 갈등을 경험할 가능성이 높다. 따라서 사회복지기관에서는 임산부교실과 같은 부모역활훈련 프로그램을 실시하고, 필요에 따라서는 가정봉사원 등을 파견하여 산후조리를 원조하거나 자녀양육을 지원할 필요가 있다. 이와 아울러 부모의 이혼 등으로 인하여 편부모가족이 된 자녀에 대한 양육지원사업을 실시할 필요가 있으며, 자녀양육에 어려움을 겪는 맞벌이 부부의 자녀양육을 지원할 수 있는 다양한 사업을 실시할 필요가 있다.
사회복지기관 특히 행정기관과 사무실이 밀집해 있는 지역에 위치한 사회복지기관에서는 직장인을 대상으로 한 영어회화교실, 전산정보교실 등의 전문사회교육 프로그램을 새벽이나 야간에 개설하거나, 직장에서 받는 스트레스를 해소할 수 있도록 지원하는 각종 상당 프로그램이나 여가 프로그램은 점심시간이나 퇴근 이후 시간대에 집중적으로 개설할 필요가 있다.

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