아동건강교육4B) 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개, 논문 1개요약, 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언

소개글

아동건강교육4B) 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개, 논문 1개요약, 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서　론

Ⅱ. 영유아 건강교육에 대한 고찰
　1. 유아 건강교육에 대한 개념
　　1) 영유아 건강교육의 의의
　　2) 영유아 건강교육의 목적
　2. 영유아의 건강에 영향을 미치는 요인
　　1) 유전
　　2) 환경
　　3) 영양
　　4) 습관
　　5) 정신건강
　3. 영유아 간겅교육의 필요성과 중요성
　　1) 기초적 발달
　　2) 정서와 사회적 발달
　　3) 발달의 교정
　　4) 건강발달
　4. 영유아 건강교육의 방법과 고려 사항
　　1) 건강교육의 방법
　　2) 건강교육 시 고려 사항

Ⅲ. 2011년 이후 영유아건강 관련 기사와 논문 요약
　1. 2011년 이후 영유아건강 관련 기사
　　1) 영양관련 기사요약
　　　① 기사요약
　　　② 건강교육방안
　　2) 안전관련 기사의 요약
　　　① 기사요약
　　　② 안전교육방안
　　3) 질병관련 기사의 요약
　　　① 기사요약
　　　② 질병교육방안
　2. 영유아건강관련 논문 요약
　　1) 성장발달의 이해
　　　① 신체적/사회적 성장발달 특성
　　2) 증상관리
　　　① 발열
　　　② 설사와 구토
　　3) 건강증진
　　　① 예방접종
　　　② 영양관리
　　　③ 구강관리
　　　④ 안전관리
　　4) 지역사회를 통한 건강관리
　　　① 영유아건강검진
　　　② 보건소 영유아건강관련 사업

Ⅳ. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
　1. 교육내용
　2. 교수학습 방법
　　1) 실제 경험
　　2) 극화 놀이
　　3) 견학
　　4) 미술 활동
　3. 교육과정과 관리평가

Ⅴ. 결　론

Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

문하는 것이 좋다.
설사의 증상: 엉덩이가 빨개지거나 기저귀를 찬 부위가 붉어지면서 심하면 진물이 생기고 헐며 고름이 생기기도 한다.
예방: 소량의 물을 먹이거나 수유 시 천천히 하고 자기 전에는 먹이지 않는다. 아기가 식욕이 있을 때 수분외 이유식을 줄 수 있다.
3) 건강증진
① 예방접종
우리 몸 안에 있는 균과 맞서 싸울 수 있는 면역력을 길러 주기 위해 백신ㅇ르 투여 한다.
필수예방접종: 결핵/B형 간염/디프테리아/소아마비 등
예방접종 전 주의사항: 건강상태를 사전 확인 하고 아기수첩을 꼭 소지한다. 접종 전날 목욕을 시키고 깨끗한 옷을 입힌다.
예방접종 후 주의사항: 접종 후 20~30분간 접종기관에 머물러 아이의 상태를 관찰한다. 집에 도착해도 아이의 상태를 3시간 가량 관찰하여야 한다. 접종 당일은 목욕을 금하고 주사부위를 깨끗하게 해준다. 고열, 경련이 있을 경우 의사의 진찰을 받아야 한다.
② 영양관리
적절한 영양 상태는 건강유지 측면에서 중요하며 균형 잡힌 영양은 신체적, 정신적 사회적 발달에 영향을 준다.
모유수유: 영양과 면역을 길러 주므로 모유수유를 건장한다.
이유식: 아기가 성장함에 따라 부족한 열량 및 영양소를 보충해 준다.
③ 구강관리
생후 6~7개월: 앞니부터 나오고 2년 6개월 정도면 양쪽에 5개씩 10개, 위 아래 합쳐 모두 20개와 유치가 난다
6개월: 깨끗한 거즈 수건에 물을 묻혀 입 안 전체를 닦아 주는 것이 중요하다.
6개월~12개월: 거즈 대신 유아용 실리콘 칫솔을 사용하면 좋다.
12개월 이후: 이제 대부분의 유치가 다 나오는 시기이다. 어금니가 나기 시작하면 유아용 칫솔을 사용하는 것이 좋다.
④ 안전관리
0~3개월: 폭신한 이불은 피하고, 떨어지기 쉬운 물건은 치운다.
4~5개월: 기어다니면서 입에 넣을 수 있는 물건은 치우고 선풍기 및 전기제품에 안전장치를 설치하여 사고를 예방하여야 한다.
7개월~12개월: 날카로운 물건을 치우고 문 고정 장치를 설치하고 항상 방문을 닫아 놓아 손가락 협착사고 등을 예방하여야 한다.
13개월~4개월: 집에서 맨발로 다니도록 한다. 뜨거운 밥솥이나 다리미등은 항상 치워 놓아야 한다.
12~36개월: 아이가 놀고 있는 주변에 장난감 등 넘어질 만한 물건이 없는지 확인하고 칫솔을 입에 물고 뛰지 않게 한다.
4) 지역사회를 통한 건강관리
① 영유아건강검진
생후 4개월에서 60개월가지 영유아를 대상으로 각 개월 수에 맞게 지정 의료과에서 건강검진을 실시한다. 구체적인 사항은 보건소에서 알려주는 사항에 초점을 맞추도록 한다.
② 보건소 영유아건강관련 사업
영유아보충영양사업: 영양 및 건강상태가 불량한 영유아에게 영양섭취상태의 개선을 위해 특정식품을 일정기간 동안 지원하는 제도이다.
선천성대사이상 검사: 생후 48시간 이후 7일 이내로 정밀검사결과 선천성대사이상 질환으로 확진된 환아에게 정밀 검사비를 지원하는 제도이다.
신생아 청각선별검사: 선천성 질환 중 발병률이 높은 난청을 조기발견하고 치료하여 정상적인 언어발달과 아기의 건강한 성장을 위해 실시하는 제도이다. 출생 후 3일 이내, 늦어도 1개월 이내 실시해야 한다.
Ⅳ. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
미국건강교육협회에서는 개인의 건강 행동에 적극적으로 영향을 미치기 위해 “건강과 관련된 지식과 태도, 기술과 행동을 증진시키는 것”을 건강교육이라고 정의하고 있다. 건강 교육의 궁극적 목표는 개인 또는 사회의 일원으로서 자신의 건강에 관해 책임감을 갖도록 교육 하는것이다. 즉 정확한 건강지식을 토대로 바람직한 태도를 형성하고 필요한 생활기술을 습득하여 개인 스스로 건강관리 능력을 갖추는 것이다. 이런한 건강교육은 전 생애에 걸쳐 중요하나 영유아기에 이루어지는 건강교육은 전 생애 건강에 영향을 미치는 만큼 더욱 중요하다고 할수있다. 영유아기는 신체적, 정신적, 사회적 발달영역의 결정적 시기며 전인적 건강의 기초를 형성하는 시기일뿐 아니라 질병예방과 건강증진에 대한 습관을 형성하는 중요한 시기이기 때문이다. 이러한 맥락에서 현재 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 개인적으로 제안을 하자면 다음과 같다.
1. 교육내용
유아교육기관에서 교육 계획을 세울 때 내용 선정의 기준을 목록화한 뒤 장기적인 계획을 세우면 빠뜨린 개념들을 수비게 확인하고 수정된 계획 안에 포함시킬 수 있다. 적절한 교육내용을 선정하는 데 고려해야 할 몇 가지 기준은 다음과 같다.
유아의 요구와 관심에 부응하는 것이어야 한다.
유아의 연령과 발달 단계에 맞아야 한다. 예를 들어 3,4세 유아들에게 올바르게 이 닦기와 손 씻기를 가르치는 것은 건강한 생활 습관의 형성과 독립심의 발달에 중요하다. 그러나 약물의 남용과 같은 건강 문제를 다루는 것은 적절치 않다.
삶의 질을 향상시킬 수 있는 능력을 기르게 하는 것으로 선정되어야 한다. 유아들은 건강과 관련된 의사 결정이 중요하며 바람직한 건강 습관을 따르는 것이 가치가 있음을 이해하여야 한다.
일반적으로 건강교육의 내용은 신체와 치아 건강, 사고와 질병 예방, 성장과 발달에 대한 지식, 개인 위생, 정신 건강 등을 포함하는 것이다. 발달 단계별로 다룰 수 있는 내용을 제안하자면 다음과 같다.
걸음마기
유아기
학령기
신체 부위
영양가 있는 음식
사회적 기술
오감각
자조기술
긍정적 자아개념 발달
협동
운동 및 신체 활동
안전한 행동
성장과 발달
치아건강
안전과 사고예방
정신건강
청결과 용의 단정
좋은 자세
영양
휴식
운동
질병관리와 예방
건강한 환경과 안전
용모
치아건강
영양
소비자 건강
성장에 영향미치는 요인
건강 전문가의 역할
질환의 예방과 대처
안전한 사고 예방
응급처치
2. 교수학습 방법
교수 학습 방법을 결정할 때 고려하여야 할 부분을 우선 살펴보면 다음과 같다.
학급 크기, 대상 유아의 연령, 이용 가능한 자원을 고려한다.
유아를 참여자로 포함시킬 수 있는 방법을 모색한다. 직접적인 학습 경험에 유아를 적극적으로 참여시키는 방법이 가장 바람직하다. 유아의 관심을 끌기 쉽고 관심을 유지시키기가 보다 용이하기

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