목차
심성 계발 프로그램 진행을 위한 청소년 지도자의 자질
1) 인간에 대한 선의와 관심
2) 자신에 대한 각성
3) 용기
4) 창조적 태도
5) 끈기
6) 유머감각
7) 심각한 자기의 문제
8) 청소년 지도자의 연수적 노력
1) 인간에 대한 선의와 관심
2) 자신에 대한 각성
3) 용기
4) 창조적 태도
5) 끈기
6) 유머감각
7) 심각한 자기의 문제
8) 청소년 지도자의 연수적 노력
본문내용
단경험 학습이라는 특수 방법의 성태는 전적으로 청소년 지도자에게 달려 있음을 새삼 강조하고자 한다.
-청소년지도자는 머저 자기의 전공교과나 취미에 관계없이 이 방면의 서적을 많이 읽어야 한다.
-청소년지도자는 이 분야의 집중적 집단경험 수련을 가급적 여러 번 받아야 한다.
-좋은 촉진자가 주도하는 경험학습 집단에 동참하여 많은 연습을 거듭하여야 한다.
-청소년지도자는 머저 자기의 전공교과나 취미에 관계없이 이 방면의 서적을 많이 읽어야 한다.
-청소년지도자는 이 분야의 집중적 집단경험 수련을 가급적 여러 번 받아야 한다.
-좋은 촉진자가 주도하는 경험학습 집단에 동참하여 많은 연습을 거듭하여야 한다.
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