[자원봉사론 A형] 외국의 국가 중 자원봉사활동이 잘 되고 있는 국가를 한 국가씩 선정하여 현황과 특징, 그리고 시사받을 점에 대해 논하시오.(일본)

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[자원봉사론 A형] 외국의 국가 중 자원봉사활동이 잘 되고 있는 국가를 한 국가씩 선정하여 현황과 특징, 그리고 시사받을 점에 대해 논하시오.(일본)

본문내용

사회 일반에 대한 관심을 갖게 된다.
② 2단계 : 관심유지의 단계로써 생활을 인식하는 것에서 출발해 타인이나 사회에 대한 관심을 유지하는 것이다. 즉 사회복지에 대해 눈을 뜨는 단계라고 볼 수 있다.
③ 3단계 : 문제 발견단계로써 관심유지단계보다 더 심화되어 문제를 발견하고 그 문제에 생각하는 것이다.
④ 4단계 : 문제해결 활동 단개로 문제 해결 방법을 인식하고 문제해결을 위한 활동을 실시하는 것으로써 학습하고 실천하는 단계이다. 체험학습이나 체험활동의 시기에 가장 적절하다고 볼 수 있다.
⑤ 5단계 : 평가 단계로 자신들이 실실했던 활동을 평가하는 한편 평가의 결과를 토대로 새로운 활동을 모색하는 단계이다.
학교에서의 복지교육 활동 중 최근에 가장 각광을 받고 있는 활동은 체험활동이다. 이는 청소년들이 지역사회에서의 사회복제 체험을 통해 지역 사회복지에 대한 이해와 관심을 높일 목적으로 실시되고 있으므로 학교와 지역사회와의 관계는 참으로 밀접하다고 할 수 있을 것이다. 이것은 단지 흥미위주의 보는 것에 그치지 않고, 사람들의 만남이나 자연 문화와의 접촉을 기본으로 생활이나 활동을 공유하는 체험을 통하는 것으로 볼 수 있다. 따라서 복지교육의 연속성이라고 하는 개념에서 가정, 학교 그리고 지역사회와의 연대를 고려해야 할 것이다.
학부모의 가치관이나 행동기준은 청소년에게 큰 영향을 끼치기 때문에 인간형성의 기초작업으로써 가정에서의 복지교육 전개도 대단히 중요하며 부모가 자녀들에게 자원봉사 활동을 기대하고 있다면 학부모 자신도 그 본보기가 되어야 할 것이다.
그래서 일본의 중, 고등학교는 부모들과 연관한 많은 프로그램들을 진행 중에 잇다. 한 학교는 학교 운영위원회가 복지교육의 중요성과 학교 운영위원회의 역할에 깊이 이해하고 있으며 부모와 자녀가 함께 자원봉사 활동을 체험하도록 하고 있다. 또한 부모자녀 자원봉사 활동 강좌를 개최하기도 한다. 또한 수화봉사활동 가족이라는 자원 봉사활동모임을 예로 보자면 부모들이 자녀들을 모아서 주1회 수화 강습회를 개최하고 지역사회의 행사에서 수화극을 발표하는 등의 활동을 하고 있다. 이러한 활동은 사람들의 만남을 통해 지역사회에서 함께 생활해 간다는 의미를 자녀들에게 알려 주고 싶으며 이런 모임으로 다함께 복지 활동에 참여할 수 있도록 유도하고 있다.
② 지역사회조직과 학교와의 연대
지역사회 조직 이라함은 아동모임을 비롯해, 청년단, 부인회, 노인클럽 등 세대별로 조직된 것과 자치회와 같이 지역 사회별로 조직된 것도 있다. 이러한 조직들의 활용방법의 하나로써 각 지역사회 조직의 연간사업 계획에 사회 복지 체험 프로그램을 편성시키도록 하고 있다. 학생들의 방학을 이용해 사회복지 체험학습을 실시하고 있는데 지역사회 조직이 독거노인 급식서비스 시각장애인과의 핸드벨 교류, 장애인과의 만남의 광장 참가 등의 활동을 주선하여 학생들로 하여금 그런 활동을 할 수 있도록 정보를 제공하고 체험할 수 있는 기회를 마련해 주고 있다.
다음은 일본의 자원봉사 지원체계이다.
후생성에서 민생요원들에게 교통비 지급하는 등의 보조 역할을 한다.
그리고 일본에는 자원봉사관련법은 없고 시행령만 있으며 정부에서는 자원봉사활동 촉진 7주년개획 등을 세워 자원봉사 코디네이터를 양성하고 각종 진흥기금들을 확보하는 등 자원봉사활동을 정부 중심으로 이끌어 나가고 있다.
우리나라도 미국이나 영국과 같은 민간차원에서 자원봉사활동이 활발하게 이루어지면 좋겠지만 아직도 자원봉사라고 하는 개념조차 명확하지 이해하지 못하고 있는 현실이기 때문에 어느 정도 정부의 개입을 통해서 자원봉사활동의 참여율을 높여나가야 하는데 그러기 위해서는 우선 어릴 때부터 자원봉사에 대한 교육이 필요하고 정부나 기업과 같은 단체에서도 자원봉사활동의 가치를 높이 평가하여야 할 것이다.
일본자원봉사활동의 시사받을 점에 대해 논하면 다음과 같다.
우리나라는 생활대국으로 변혁을 위한 시책의 뼈대로 가정과 지역생활에서의 충실성의 중요함에 관해 점점 집중하고 있다.
이런 시책은 지역에서의 커뮤니티활동, 자원봉사활동의 충실을 추구하고 기업자체의 사회공헌활동에 가담하여 종업원이 기업으로부터 자유로운 입장에서 자원봉사 활동을 할 수 있도록 기업에 대해서도 휴가자금 면에서의 지원을 기대하고 있다.
현재 자원봉사 활동으로서 행해지고 있는 갖가지 활동 가운데 대부분은 고도 경제성장기 이전의 지역사회에서 극히 일상적으로 이루어지던 생활 활동이었다. 그러나 우리나라 자원봉사 참가율을 1할 정도 밖에 되지 않는다.
반면에 일본은 자원봉사 입장에서 급격한 성장을 보이고 있다. 1980년대에 일본의 자원봉사 그룹 수는 16162개로 155만 명 정도 활동하였으나 1993년에는 56100개로 늘었고 453만 명으로 증가하였다. 지금도 계속 늘어나고 있는 추세로 현재는 15～64세 국민의 8% 이상이 자원봉사그룹에 속해 있다. 또한 자원봉사 활동에 참가한 경험은 전체 37%가 넘는다.
일본 자원봉사 활동자들은 사물에 대한 시각과 사고가 깊어졌고, 많은 사람과의 교제를 할 수 있었으며 친구를 얻을 수 있었으며 만족감과 충실감을 얻을 수 있었다고 말한다. 즉 활동을 통하여 사람과의 교류와 자기실현이 이루어졌음을 알 수 있었다.
자원봉사활동의 실천은 Life Stage에 의한 영향을 크게 받는다. 누구나 자신의 생활에서 마음의 여유가 없을 때에는 자원봉사 활동에 눈을 돌릴 겨를이 없기 때문이다. 그리고 기업의 공익활동을 정책적으로 장려하고 미래를 위해 자원봉사에 관한 학생 교육에 힘써야 할 것이다.
- 참고 자료
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