지역사회에 필요한 정신건강교육프로그램(초등학생 음주문제 예방교육)

소개글

지역사회에 필요한 정신건강교육프로그램(초등학생 음주문제 예방교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교육의 필요성
Ⅱ. 교육의 목적
Ⅲ. 목표 및 진행절차

본문내용

과 관계가 있다.
○술이 아동에게 미치는 영향
-신체에 미치는 영향
1.시각, 미각, 청각, 언어, 균형감각, 집중력 장애
2. 숙면방해, 소화기 장애, 사고의 위험성 증가
3. 간, 췌장, 위, 근육, 심장 등의 다른 신체 기관의 손상
4. 기억력 감퇴, 정신질환, 기형아 임신, 성기능 장애
-사회에 미치는 여향
1.알코올은 다른 약물이나 비행으로 빠지게 되는 첫 번째 관문이다.
(음주, 흡연, 약물남용, 일탈행동)
2.기억력 이상, 부정적 지각 및 판단력으로 인해 공격적인 자제력이 약해서 성폭력, 살 인, 가정폭력, 강도 등 청소년 비행의 비율이 증가한다.
3.청소년기의 음주행동은 성인 음주 행동의 기초가 되어 청소녀의 삶의 질을 결정하는 중 요한 요인으로 작용하며, 장기적, 사회적으로 문제를 일으킬 가능성이 높다.
-정서에 미치는 영향
매우 예민해지고 원망이나 분노, 자기 연민과 공격적인 욕구를 지니게 될 뿐만 아니라 두려움과 우울감을 지니게 되고 사소한 자극에도 인내하지 못하고 쉽게 화를 내거나 충동적으로 행동하게 된다.
○‘NO\'말하는 법
1.상대방에게 무안을 주니 않은 응답을 반복한다.
2.고마워, 그러나 오늘 밤은 안돼
3.술을 안마시는 것이 더 좋을 거 같아
4.다른 음료를 마실래
5.화제를 바꾼다.
술을 계속 권할 경우 함께 갔던 콘서트나 유행하는 옷, 게임과 같이 관심을 돌릴 수 있는 화제를 생각하라.
6.다른 일을 하라
‘다른 아이들은 무엇을 하나 보고 올게’ 또는 ‘지금 가야해’하고 말하는 것도 한가지 방법
7.술을 마시는 친구를 멀리하라. 불편한 상황을 피할 수 있는 가장 좋은 방법.

키워드

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