나와가족과 관련된 계획안

본문내용

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T : 선생님이 수수께끼를 내 볼 거에요.
잘 듣고 맞춰보도록 해요.
“이것은 식도 다음에 있는 것으로, 주머니 모양을 하고
있어요. 여긴 어디일까요?“
C : 위에요~ 맞아요, 잘 맞추었어요.
T : 오늘은 우리 몸의 소화과정에 대해서 알아봤는데,
어땠어요?
C : 신기해요~ 재미 있었어요~
T : 다음 시간에는 우리 몸에 관련한 견학을 갈 거에요.
다음 시간에 만나요~
인체판
과제
제시
몸 속 그리기 활동을 해본다.
차시
예고
인체의 신비체험관 견학해보기
평가 계획
평가영역
평가 내용
평가시기
평가방법
인지적
음식이 소화되는 과정을 알 수 있는가?
수업 중
활동
정의적
몸의 소중함을 느낄 수 있는가?
수업 후
관찰
기능적
음식이 소화되는 부분에 낱말을 붙일 수 있는가?
수업 중
활동

키워드

유아교육,   나와 가족,   학습 계획안