[우수레포트][성역할과 성고정관념] 성 고정관념의 실태, 성역할의 정체감의 원인, 문제점, 청소년 성교육 현황 및 새로운 성역할 방향 제언

소개글

[우수레포트][성역할과 성고정관념] 성 고정관념의 실태, 성역할의 정체감의 원인, 문제점, 청소년 성교육 현황 및 새로운 성역할 방향 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ- 성역할과 성 고정관념................................................................ 2

1. 성역할이란?
2. 남성성과 여성성
3. 성역할 스트레스

Ⅱ - 성역할의 정체감 ..................................................................... 8

1. 성역할 사회화
2. 성역할 사회화의 환경적인 요인

Ⅲ - 성역할의 실태.......................................................................... 16

1. 매스미디어 실태
2. 진로 선택 현황
3. 청소년 의식 실태
4. 청소년 교육 실태

Ⅳ - 새로운 성역할의 추구.............................................................. 19

1.양성성의 개념
2.성역할의 측정

※참고문헌

본문내용

념은 여성뿐 아니라 남성에게도 스트레스를 준다. 성역할 고정관념으로 인해 여성들이 받는 스트레스가 ‘억압’과 ‘불평등’이라면 남성들이 받는 스트레스는 ‘구속’이라고 할 수 있다.(조형등, 1988) 남성 역시 단지 남성으로 태어났다는 사실 때문에 가사와 양육 이외의 모든 사회적 책임을 떠맡는 남성역할을 수행해야 하며, 이러한 역할을 수행하지 못했을 경우 상당한 사회적 제약과 스트레스를 받게 된다. 무엇보다 남성들이 받는 스트레스는 “인생에서 뭔가 해내야 된다.” 또는 “성공 못하면 안 된다.”는 압박감일 것이다. 정신건강 수준을 평가할 때도, 건강한 남성은 “유능하다, 독립적이다, 객관적이다.”하는 것이 기준이 된다. 즉 개인이 ‘능력부족’인 경우 여성들은 사회적으로 수용될 수 있지만 남성들은 부적절한 인물로 평가받는다(Fearher & Simonm, 1975). 또한 남성들은 울고 싶고 감정을 토로하고 싶어도 행여 ‘여자 같다’느니 ‘못난 사내’라느니 하는 말을 들을까 봐 감정표현을 억제하고 직장이나 사회에서 받은 스트레스를 호소하지도 못하고 참고 견디다가 만성적인 질환에 걸리기도 하고 수명을 단축하기도 한다. 이와 같이 성역할 고정관념은 남성과 여성 모두에게 스트레스를 주고 자연스럽고 진실한 삶을 왜곡시킨다. 그래서 최근에는 남성 성역할 스트레스를 측정하기 위한 검사도 개발 되고 있다.
또 ‘남성다움의 덫에 빠져 있는 남성들이 경험하고 있는 심리적 어려움을 조사한 결과를 토대로 남성들이 경험하고 있는 일곱 가지의 콤플렉스가 밝혀졌다. 그 일곱 가지 콤플렉스란 사내대장부 콤플렉스. 온달 콤플렉스, 지적 콤플렉스, 성 콤플렉스 외모 콤플렉스, 장남 콤플렉스, 그리고 마지막으로 만능인 콤플렉스 이다.
이중 사내대장부 콤플렉스와 만능인 콤플렉스는 계속적인 성공과 자신에 대한 자부심, 명철한 이성적 판단, 그리고 과제 수행 적이고 도구적 인간으로서 모든 일을 다 잘 해내는 슈퍼맨 이이기를 요구하는 성 고정관념에 대해 남성들이 느끼고 있는 부담감임을 잘 보여준다. 남성들이 경험하게 되는 이러한 어려움은 현대사회가 변화된 성역할을 기대하기 때문에 더욱 심화되기도 한다. 즉 신체적인 힘이나 공격성 혹은 낮은 정서성 등으로 대표되던 전통적인 남성의 역할이 경제적 성취, 정서적 민감성 등의 현대적인 남성역할 속에서 그 힘을 잃고 있기 때문인 것이다.(Pleck, 1981)
Ⅱ - 성역할의 정체감
성역할 정체감이란 개인적 정체감의 내용 중 하나로서 사회가 그 성에 적절하다고 인정하는 특성이나 태도 혹은 흥미와 동일시하는 것을 의미한다. 전통적으로 성역할 정체감 개념은 ‘남성적’ 혹은 ‘여성적’의 두 가지로 분류된다. 모든 남성은 남성적 성역할 정체감을, 그리고 모든 여성은 여성적 성역할 정체감을 발달시킬 것으로 생각되고 그렇게 기대된다. 여성과 연합된 사회적 규범인 온화함과 양육성 등을 동일시하는 사람은 여성적 성역할 정체감을 가진 것으로 이해되며, 남성과 연합된 사회적 규범인 공격성과 독립성 등을 동일시하는 사람은 남성적 성역할을 가졌다고 평가된다. 한편 사회가 기대하는 성역할을 강하게 동일시하지 못하거나 이성의 성역할을 동일시하는 사람은 심리적으로 문제를 가진 사람으로 인식된다. 성역할 동일시는 사회적 성역할 기대를 내면화하는 과정이다.
성역할 정체감의 발달과정에 대한 이론 정립에 있어서 심리학자들 사이에 의견이 갈린다. 어떤 심리학자들은 성역할 정체감은 발달하는 것이 아니라 부모의 양육방식에 따라 획득되는 것이라고 주장한다.
한편 성역할 정체감은 연령에 따라 발달한다고 제안하는 심리학자들은 인지발달의 단계에 따라 성역할 정체감이 발달된다고 주장한다. 현재로서는 성역할에 관한 어떤 설명이 더 타당하다는 결론을 내릴 수는 없다.
발달과정에 있어서 청소년기에는 분명한 남녀의 차이가 발견된다. 사회가 요구하는 성에 적절한 행동과 역할은 청년 전기에서부터 시작된다. 그러나 청년 전기 남녀의 성역할 정체감 발달과정은 서로 상이하다.
청년 전기남자들은 그가 그 자신의 인생을 통제할 수 있다는 기대를 가지고 성장한다. 그는 하고 싶은 일을 스스로 결정하고 어느 정도의 수입을 획득할 것인가도 그 자신이 결정해야 한다고 기대될 뿐만 아니라 가족으로부터 독립해서 직업을 선택해야 한다. 도우반과 아델슨은 청년 전기의 청소년에게 있어서 가장 중심이 되는 정체감 문제는 직업 선택이라고 제안 하였다. 비록 남성역할 중의 어떤 면은 변화되고 있기는 하지만 대부분의 청년 전기 남자에게 기대되는 성역할은 오랫동안 비교적 변화되지 않고 일관성 있게 지속되고 있다. 전통적인 남성역할에서 남성성이란 강한 신체적 힘과 공격성을 지니며 내적인 정서변화를 외부적으로 표현하지 않는 특성을 지닌다. 그러나 현대적 남성역할에서의 남성성이란 경제적 성취, 조직화된 힘, 정서적 통제와 함께 정서적 민감성 그리고 자기표현능력을 포함하기 때문에 현재의 남성들은 성역할 학습에서 불일치를 경험한다. 아동기 동안 남성이란 신체적인 강함 힘과 운동능력을 가지며 여성을 무시하고 멀리해야 한다고 학습한 청년 전기 남자는 성인이 되면 지적 능력과 사회적 기술을 획득하고 여성과 정서적으로 친숙한 관계를 유지하면서 전문 분야의 동반자로서의 관계를 형성해야 하기 때문에, 청년 후기나 성인 초기에 이르러 갈등과 혼돈을 경험한다.
청년 전기 여자들은 아동기 동안 남자 아동들보다 성과 관련된 제한을 더 적게 받는다. 그러나 청년 전기에서부터 여자들은 엄격한 성역할을 강요당하며 독립적인 정체감을 갖는 유능한 여성상과 전통적인 성역할을 수행하는 여성상 사이에서 적지 않은 갈등을 경험한다. 우리 문화에서 여성의 성취나 자율성은 바람직하지 못한 특성으로 인식되기 때문에 청년 전기 여자들은 양성적 성향에서 여성적 성향으로 전환하게 된다. 그러나 청년 전기 여자들은 아직 아내나 어머니의 역할을 수행하고 있지 않기 때문에 명확한 성역할 개념을 지니고 있지 못하다. 그 결과 청년 전기 여자들은 남자들보다 더 큰 생활의 긴장을 경험하고 정서적·신체적 적응문제에서 어려움을 겪는 경향이 있다. 여성의 성역할 정체감으로서 다음과 같은 세 가지 유형의 정체감이 확인되었다.
전통

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