본문내용
S1: 딱딱한 껍질로 되어있습니다.
S2: 비늘로 되어있습니다.
S1: 도마뱀은 온몸이 두껍고 방수 비늘로 덮여 있어 몸속의 물기가 마르지 않습니다.
S1:수련 잎자루에는 작은 구멍이 많아 이 구멍을 통해 산소를 뿌리까지 보낼 수 있습니다.
10′
마무리
정리
차시예고
학습내용 정리하기
T: 오늘 살펴본 동물과 식물들 말고도 많은 생물들이 살아남기 위한 환경 적응 방법을 가지고 있습니다.
T: 생물이 환경에 적응하여 형태나 생활의 변화를 가져온 다른 예를 들어볼 수 있습니까?
T: 오늘 활동에서 무엇을 배웠나요?
차시예고
T: 다음 시간에는 사람들의 생활이 생태계에 어떤 영향을 미치는 지 알아보도록 하겠습니다.
S1: 고슴도치가 적으로부터 보호하기 위해 가시를 가지고 있습니다.
S2: 스컹크는 독한 냄새를 풍깁니다.
S1: 생물들의 생김새가 왜 그렇게 다른지 이유를 배웠습니다.
S2: 생물이 환경에 적응하는 방법에 대해 배웠습니다.
5′
형성 평가 계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생물이 환경에 적응하는 방법을 설명할 수 있는가?
상
생물이 환경에 적응하는 방법을 이해하고 또 다른 예를 3가지 이상 말할 수 있다.
수업중
상호평가, 관찰평가
중
생물이 환경에 적응하는 방법을 이해하고 또 다른 예를 2가지 이상 말할 수 있다.
하
생물이 환경에 적응하는 방법을 말하지 못한다.
판서계획(칠판활용계획)
◎ 단 원 : 4. 생태계와 환경
◎ 학습문제 : 생물이 환경에 적응하는 방법을 설명해 보자
활동1.무엇이 다를까?
활동2.왜 이렇게 생겼을까?
활동3.이 동물은 어떨까?
S2: 비늘로 되어있습니다.
S1: 도마뱀은 온몸이 두껍고 방수 비늘로 덮여 있어 몸속의 물기가 마르지 않습니다.
S1:수련 잎자루에는 작은 구멍이 많아 이 구멍을 통해 산소를 뿌리까지 보낼 수 있습니다.
10′
마무리
정리
차시예고
학습내용 정리하기
T: 오늘 살펴본 동물과 식물들 말고도 많은 생물들이 살아남기 위한 환경 적응 방법을 가지고 있습니다.
T: 생물이 환경에 적응하여 형태나 생활의 변화를 가져온 다른 예를 들어볼 수 있습니까?
T: 오늘 활동에서 무엇을 배웠나요?
차시예고
T: 다음 시간에는 사람들의 생활이 생태계에 어떤 영향을 미치는 지 알아보도록 하겠습니다.
S1: 고슴도치가 적으로부터 보호하기 위해 가시를 가지고 있습니다.
S2: 스컹크는 독한 냄새를 풍깁니다.
S1: 생물들의 생김새가 왜 그렇게 다른지 이유를 배웠습니다.
S2: 생물이 환경에 적응하는 방법에 대해 배웠습니다.
5′
형성 평가 계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생물이 환경에 적응하는 방법을 설명할 수 있는가?
상
생물이 환경에 적응하는 방법을 이해하고 또 다른 예를 3가지 이상 말할 수 있다.
수업중
상호평가, 관찰평가
중
생물이 환경에 적응하는 방법을 이해하고 또 다른 예를 2가지 이상 말할 수 있다.
하
생물이 환경에 적응하는 방법을 말하지 못한다.
판서계획(칠판활용계획)
◎ 단 원 : 4. 생태계와 환경
◎ 학습문제 : 생물이 환경에 적응하는 방법을 설명해 보자
활동1.무엇이 다를까?
활동2.왜 이렇게 생겼을까?
활동3.이 동물은 어떨까?
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