2013년 1학기 청소년복지 기말시험 핵심체크

목차

제2장 청소년복지의 개념
제3장 청소년복지의 내용과 방법
제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동과 청소년권리증진 및 참여
제7장 청소년복지의 실천 Ⅲ : 임파워먼트 실천
제8장 청소년복지의 실천 Ⅳ : 청소년복지정책과 행정
제9장 청소년복지관련법과 제도
제10장 청소년과 복지서비스 영역(교육․노동․문화)
제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤)
제12장 청소년문제와 복지개입(장애)
제13장 청소년문제와 복지개입(비행)
제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴)
제15장 청소문문제와 복지개입(사이버 공간)

본문내용

제2장 청소년복지의 개념

1. 청소년복지에 관한 짧은 고찰
- 청소년복지의 철학적 기초는 ‘함께’ 속의 ‘함께’ 이다.
- 청소년에게 아동과 노인복지 등의 복지에서처럼 아동과 노인 등 특정대상을 ‘위한’복지로 접근하는 데는 한계가 있다.
- 청소년복지는 ‘청소년과 사회를 위해 청소년과 함께 하는 복지’ 가 되어야 한다.
- 궁극적으로 청소년복지의 지향점은 청소년의 사회적 안정과 자아정체성 확립에 일차적 목표를 두어 야한다.

2. 사회복지와 청소년복지
- 사회복지(social welfare)는 인간의 행복을 꾀하는 실천학문이다.
- 사회복지실천의 초점은 사람들과 환경에 존재하는 체계들 사이의 상호작용이다.
- 청소년복지는 사회복지의 한 대상 분야로 볼수 있다. 그렇지만 한편으로, 청소년복지는 청소년을 주 대상으로 하는 실천학문에서도 주요한 분야가 될 수 있다.
- 아동학이나 청소년학과 또는 가정학과 연계된 분야로도 이해할 수 있다.

3. 사회복지의 이해
- 사회복지는 소수의 사회적 약자와 소외된 사람들을 위해서 각종의 제도적 프로그램과 인간에 대한 실천적 서비스를 제공함으로써 그들을 돕고자 형성된 실천적 전문직이다.
- 혼자가 아닌 함께 살아 살아가는 삶 속에서 행복을 추구하고 향유할 수 있도록 돕는 데 사회복지 의 목적이 있다.


- 중략 -

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