좋은 동화책의 선정기준과 동화책을 효율적으로 읽어주는 방법에 대해 기술.

소개글

좋은 동화책의 선정기준과 동화책을 효율적으로 읽어주는 방법에 대해 기술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 좋은 동화책의 선정기준
가. 9개월 미만
나. 9개월~12개월
다. 12개월~24개월
라. 24개월 이상

2. 동화책을 효율적으로 읽어주는 방법
가. 의성어와 의태어를 많이 사용한다.
나. 그림을 같이 그리거나, 스티커 놀이도 병행하면서 읽기
다. 짧게 읽는 것
라. 동화책 주인공 이름대신 해당 영유아의 이름을 불러주면서 읽는다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

리거나, 스티커 놀이도 병행하면서 읽기
동화를 읽어주면서 같이 동화책의 내용을 토대로 그림을 그리거나, 관련 스티커로 놀이를 하면서 읽어주는 것도 효과적이다.
다. 짧게 읽는 것
영유아들은 집중력이 무족하기에 동화책을 길게 잃어준다면 으레 흥미를 잃을 수 있다. 그러므로 긴 문장은 아이가 이해하기 쉽게 짧게 짧게 짤라서 잃어주어야 한다.
라. 동화책 주인공 이름대신 해당 영유아의 이름을 불러주면서 읽는다.
책을 그냥 읽기보단 책 주인공 이름을 해당 영유아의 이름으로 대신 불러주면, 영유아는 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 동화책에 큰 흥미를 갖게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 좋은 동화책의 선정기준과 동화책을 효율적으로 읽어주는 방법에 대하여 알아보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 정서적 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2008.12.20

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