[청소년복지 발달과정] 우리나라 청소년복지의 변천과 발달

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목차

[청소년복지 발달과정]

우리나라 청소년복지의 변천과 발달


* 청소년복지의 발달과정

I. 한국 청소년복지의 변천

II. 한국의 청소년복지 발달
　1) 청소년복지의 태동기(광복기-1961년)
　　(1)아동시설의 인가제
　　(2)아동노동의 보호
　　(3)비행소년의 보호
　2) 청소년복지의 도입기(1962-1987년)
　　(1)요보호아동의 보호
　　(2)아동복리시설의 세분화
　　(3)장애청소년에 대한 복지사업 실시
　　(4)근로청소년을 위한 복지사업
　　(5)청소년 보호대책의 실천
　3) 청소년복지의 전개기(1988-2004년)
　　(1)청소년정책의 명확한 영역 설정
　　(2)교육보호의 제도화
　　(3)청소년시설의 제도화
　　(4)청소년상담사업의 확대
　　(5)사회복지사업과의 낮은 연계성
　4) 청소년복지의 확대기　　(2005년~현재)
　　(1)청소년복지지원법 일부개정
　　(2)특별지원청소년
　　(3)가족문화 형성정책

본문내용

화하는 등 현행 제도의 운영과정에서 나타난 일부 미비점을 개선 · 보완하려는 것\"이라고 밝혔다. 그리고 2008년 2월 29일에는 청소년복지지원법의 법조문이 일부 개정되었다.
(2)특별지원청소년
청소년복지지원법의 핵심 내용인 특별지원청소년에 관해 동법 제2조에서는 \" \'특별지원청소년\' 이라 함은 청소년의 조화로운 성장과 정상적인 생활에 필요한 기초적인 여건이 미비하여 사회적 · 경제적 지원이 필요한 청소년을 말한다. 다만 국민기초생활보장법 등 다른 법률의 적용을 받는 청소년을 제외한다. \"라고 규정하고 있다. 그러므로 청소년복지지원법에서 사회 · 국가적으로 지원하고자 하는 특별지원청소년은 실질적인 보호자의 보호를 받지 못하거나 학업을 중단하였거나 비행의 위험이 있어 조화로운 성장에 어려움이 있거나 어려움이 예상되는 청소년들을 말한다는 것을 알 수 있다.
(3)가족문화 형성정책
2003년 건강가정기본법이 제정되면서 여성부 산하에 건강가정지원센터가 설립되어 아동양육에 대한 전문적인 상담 · 교육 및 정보를 제공하고 있다. 2006년 발표된 \'저출산 · 고령화 사회 기본계획시안 에서는 자녀양육 교육비 부담완화 지원정책, 친밀하고 평등한 가족생활 문화조성, 방과후 아카데미(공부방)등 가정 에 대한 정책적 개입을 표명했다. 정부는 저출산 대책으로 2008년 시행이 확정된 사업으로서 건전한 미래세대 육성을 위한 아동 · 청소년지원시스템을 구축하고, 취약지역 아동에 대한 맞춤형 통합서비스를 제공하는 희망스타트 사업을 확대하며, 지역아동센터 , 방과후 아카데미 , 청소년 공부방 등을 확충하여 운영하려는 계획을 발표하였다.

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