본문내용
합이론으로 화해가 가능할 것임을 희망한다.
국민일보 2002-03-19
느끼는 점
나는 기독교 신자이다. 그래서 이 책을 읽으면서 남달리 나의 종교적 신념에 많은 도전이 됐다. 나도 중학교 교과서에서 진화론을 배우면서 자랐고 또한 그것이 진리이고 사실이라고 믿으면서도 성경에서 설명하고 있는 인간의 창조와는 매우 달랐기 때문에 혼란스럽기도 했었다. 나의 마음 안에서는 과학과 종교가 서로 충돌하고 있었던 것이다. 과학적 패러다임을 알게 되면서 지금 존재하는 패러다임 자체를 부정하기도 했다. 과학과 종교가 서로 공존할 수 없다고 생각을 하고 있었을 지도 모른다. 이 책을 읽으면서 과학과 종교가 서로 공존할 수 있다는 것을 알았다. 물론 무엇이 사실이고 진리인지는 알 수 없는 일이다. 하지만 하나의 방법론을 제시한 이 책에서 볼 수 있듯이 과학과 종교는 상호 보완적 관계를 유지할 수 있다. 빅뱅으로 태초가 창조되었다는 것은 과학적인 가설이다. 이 과학적 가설을 종교적으로 설명할 수 있다면 빅뱅이 일어 날 수 있었던 극희 희박한 확률은 신에 의해 이루어 졌다고 생각할 수 있을 것이다.
참고 문헌 : 과학이 종교를 만날 때 이언바버 지음 / 이철우 옮김 (김영사)
국민일보 2002-03-19
느끼는 점
나는 기독교 신자이다. 그래서 이 책을 읽으면서 남달리 나의 종교적 신념에 많은 도전이 됐다. 나도 중학교 교과서에서 진화론을 배우면서 자랐고 또한 그것이 진리이고 사실이라고 믿으면서도 성경에서 설명하고 있는 인간의 창조와는 매우 달랐기 때문에 혼란스럽기도 했었다. 나의 마음 안에서는 과학과 종교가 서로 충돌하고 있었던 것이다. 과학적 패러다임을 알게 되면서 지금 존재하는 패러다임 자체를 부정하기도 했다. 과학과 종교가 서로 공존할 수 없다고 생각을 하고 있었을 지도 모른다. 이 책을 읽으면서 과학과 종교가 서로 공존할 수 있다는 것을 알았다. 물론 무엇이 사실이고 진리인지는 알 수 없는 일이다. 하지만 하나의 방법론을 제시한 이 책에서 볼 수 있듯이 과학과 종교는 상호 보완적 관계를 유지할 수 있다. 빅뱅으로 태초가 창조되었다는 것은 과학적인 가설이다. 이 과학적 가설을 종교적으로 설명할 수 있다면 빅뱅이 일어 날 수 있었던 극희 희박한 확률은 신에 의해 이루어 졌다고 생각할 수 있을 것이다.
참고 문헌 : 과학이 종교를 만날 때 이언바버 지음 / 이철우 옮김 (김영사)
키워드
추천자료
- 사회과학이란 무엇인가? -사회과학과 사회복지
- 과학의 본성, 과학교육사조와 초등과학교육과정
- 한국에서 종교의 의미-기독교의 입장에서 무교와 유교
- 과학관으로서의 STS와 과학의 윤리적 학습지도의 방법 및 전략
- 사회과학과 자연과학의 비교
- [종교] 한국의 다종교 사회 속의 기독교
- [생명][생명탄생][생명기원][생명과학][생명공학]생명의 정의, 생명의 특성, 생명의 탄생, 생...
- 과학의 두 얼굴 -쓰레기과학의 폐해
- 과학교육을 위한 인지적 기초이론으로 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하고 과...
- [유아과학교육] 유아의 특성과 과학교육의 이해 _선천적 재능, 개인차, 학습자로서의 유아, ...
- [유아과학교육] 브루너의 탐구학습이론과 과학교육 _학습 내용의 조직, 학습이론, 나선형 교...
- 아동과학 지도의 중요성 및 유아과학 활동이 유아들의 발달 영역에 미치는 영향에 대해 논하...
- 요리를 통한 과학활동이 아동과학지도에 적합한 이유에 대해 설명 (과학활동)
- 기초간호과학 2016+1.면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고,4가지 과민반응별로 ...
소개글