[사범/법학] 고등학교 경제 학습지도안

소개글

[사범/법학] 고등학교 경제 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업교과 : 경제

2. 교 과 서 : 고등학교 경제

3. 본시 학습 단원명

4. 단원 개관

5. 차시

6. 학습자료

7. 본시학습 지도계획

8. 지도상의 유의점

9. 평가문제

본문내용

하면서 의문사항이 있으면 바로 질문하도록 한다.
2. 과제 내용 숙지
3. 복습 준비
4. 인사
평 가 문 제
1. 다음 표는 영국과 프랑스가 옷감 1단위와 밀 포도주 1단위를 생산하는데 드는 노동 일수다.
다음 중 바르게 분석한 것은?
(교역조건=1:1)
상 품
영 국
프랑스
옷 감
포 도 주
4일
8일
3일
2일
① 영국은 옷감에, 프랑스는 포도주에 절대우위가 있다.
② 프랑스는 옷감에, 영국은 포도주에 비교우위가 발생한다.
③ 옷감 1단위 생산에 대한 기회비용은 영국이 프랑스 보다 크다.
④ 영국은 포도주를, 프랑스는 옷감을 각각 특화하는 것이 유리하다.
⑤ 양국이 특화상품을 교역하였을 때, 영국은 포도주 1단위를 4일의 노동으로 얻을 수 있다.
2. 다음을 보고 물음에 답하라.
생산비비교
상품
갑국
을국
의류
10
9
기계
12
8
(1) 갑국의 경우 비교 우위가 있는 상품은?
(2) 교역 조건이 1:1 이라고 가정할 때 을국이 의류 1단위와 기계 2단위를 가지기 위한 필요한 생산비는? 이 때의 무역의 이익은?
< 참 고 자 료 >
1. 비교 우위론(리카르도 모형)의 전제조건
① 국가간에 생산요소의 이동이 없으며
② 노동이 유일한 생산요소이고
③ 2국 2재화를 가정
④ 수출과 수입이 자유로움
2. 비교 우위 설명 예시 샘플 자료
생산비 비교
의류 한단위 생산에 따르는 갑국의 기회비용: 10/12
의류 한단위 생산에 따르는 을국의 기회비용: 9/8
3. 무역의 이익
비교 우위의 상품을 생산, 수출하고 비교 열위의 상품을 수입하면 수입품의 국내 가격과 국제 가격의 차이만큼 무역 이익이 발생함.

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