상담의 주요 이론 중 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 인간관, 상담의 목표 및 상담자의 기능과 역할에 대하여 각각 비교하여 설명.

소개글

상담의 주요 이론 중 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 인간관, 상담의 목표 및 상담자의 기능과 역할에 대하여 각각 비교하여 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 인간관 비교
　2. 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 상담목표 비교
　3. 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 상담자의 기능과 역할 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

해서는 안 된다. 무조건적인 긍정적 관심은 내담자도 문제를 지닐 권리가 있고 그 문제를 성공적으로 다룰 수 있는 능력을 가지고 있다는 점을 존중해주는 것이다. 인간중심 상담과정을 진행하는 상담자는 내담자의 모든 것에 관심을 둔다. 이런 접근법을 사용하는 상담자는 내담자의 자기이해를 높이기 위해 내담자의 사고와 감정에 관심을 두고 대화한다. 또한 내담자의 자아에 대한 지각의 발달에 민감하며 내담자가 자아존중감을 발달시키고 형성하는데 책임감을 가진다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 상담의 주요 이론 중 정신분석학, 개인심리학, 인간중심상담의 인간관, 상담의 목표 및 상담자의 기능과 역할에 대하여 각각 비교하여 살펴보았다. 정신분석학의 상담이론은 주로 성인 상담에 사용되는 한편, 개임심리학과 인간중심상담은 아동이나 청소년에 발달을 도와 줄 수 있는 이론으로서 오늘날 학교와 기관에서 널리 사용되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김미란, “아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단 상담프로그램개발 및 효과분석”, 목포대, 2006

키워드

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