가족생활교육의 주체에 대해 논하시오.

소개글

가족생활교육의 주체에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 내용
2. 가족생활교육의 주체 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

검사: 부부상담, 부모상담, 가족상담 등(법률 심리검사 등 포함)
가정문제
해결 치료사업
가족문제가 발생한 가족에 대한 진단, 치료, 사회복귀 지원 서비스
-청소년 프로그램: 청소년 범죄예방사업, 학교 부적응학생지도, 징계청소년 프로그램 등
-위기가정문제: 이혼가정, 해체위기가정 등
가족기능 보완사업
사회가치관과 형태의 변화로 현대사회 가족기능이 약화되었는 바, 이러한 가족기능 약화에 대처하고, 가족기능 강화를 위한 사업이다.
-아동 대상 프로그램: 방과 후 아동보호 및 보육
부양가족 지원사업
부양가족이 많은 가족을 상대로 경제적, 복지적 지원을 통한 부양부담을 경감시켜주는 사업이다.
치매노인 가족지원. 장애인 가정지원,
Ⅲ. 결론
이상 가족생활교육의 내용 및 주체에 대해 논해보았다. 가족생활교육이 목표로 삼는 가족은 건강한 가족이다. 다양하게 시행되고 있는 가족생활교육은 우리사회 가족을 건강한 가족으로 만드는 그 시발점이 될 것으로 생각하며, 경제적, 정서적 문제점을 가지고 있는 가족을 지원하는 이러한 가족생활교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2012.09.30

키워드

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