아동청소년복지(아동복지, 청소년복지, 복지정책, 특색, 복지원칙, 아동복지시설, 주요 프로그램) 보고서

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목차

제 1 절 아동·청소년 복지의 개념과 발달과정
1. 아동·청소년 복지의 개념
2. 아동복지의 개념
3. 청소년 복지의 개념
4. 아동·청소년 복지정책의 발달과정

제 2 절 아동·청소년의 특성
1. 아동의 특성
2. 청소년의 특성

제3절 아동*청소년복지의 원칙
1. 아동복지의 원칙
2. 청소년복지의 원칙

제 4 절 아동·청소년 복지시설 및 주요프로그램
1. 아동복지시설
2. 개요
3. 청소년수련시설의 개념
4. 아동·청소년을 위한 주요 프로그램

※참고문헌

본문내용

것을 말하는데 아동복지서비스는 이러한 보편성과 선별성이 동시에 적용되어야 한다.그리고 기존의 아동복지사업은 빈곤 및 특수한 아동을 대상으로 한 선별성 중심에서 전체 아동을 대상으로 서비스가 제공되는 보편성의 원칙이 적용되어가고 있다.
3)개발적 기능의 원칙
우리나라의 아동복지사업은 구호적이며 사후대책적인 기능이 강조되어 왔다.앞으로는 보다 적극적이고 예방적이며 의도적 변화를 가져올 수 있는 개발적 기능이 아동들을 위해 수행되어야 한다.아동은 사회적으로 소속되지 않은 소외된 대상이 아니라,국가발전에 능동적으로 참여하여 활동할 수 있는 기회를 제공함으로써 건전하게 성장할 수 있도록 관심을 가져야 한다.
4)포괄성의 원칙
아동도 하나의 전체성을 띤 인간으로서 아동들에게 직접적으로 관련되는 여러 가지 측면들이 상호 보완되는 가운데 건전한 성장과 발달을 도모할 수 있기 때문에 아동복지의 기본 전제가 되는 안정된 가정생활,경제적 안정,교육,보건,노동,오락 및 특수보호 등에 대한 프로그램이나 서비스가 아동들에게 포괄적으로 제공되어야 한다.
5)전문성의 원칙
아동의 문제가 점차 복잡한 양상을 보이고 있는데,이러한 아동의 문제와 욕구를 충족시킬 수 있는 전문적인 지식과 기술을 지닌 전문인력이 요청되고 있다.그래서 아동복지사업에 잘 훈련된 전문인력을 양성하고 배치함으로서 아동복지의 질적 제고는 물론 다양한 전문 분야와의 상호 연결도 가능할 수 있다.
아동복지서비스의 기능에 의한 분류
a. 지지적 서비스
부모와 아동이 그들 각자의 책임을 효율적으로 수행할 수 있도록 그들의 능력을 지원하고 강화시켜주는 서비스이다.대표적인 지지적 서비스는 아동의 개별상담서비스,유기아동을 위한 보호적 서비스,미혼부모에 대한 서비스가 있다.
b. 보완적 서비스
부모의 역할이 일시적으로 충족되지 못할 때 부모의 보호를 일시적으로 보충하거나 부적절한 것을 보상해 주는 서비스이다.보완적 서비스는 주로 가정 내에서 서비스가 제공된다.대표적인 서비스로는 보육서비스,아동학대예방서비스,가정봉사원서비스등이 있다.
c. 대리적 서비스
부모와 자녀의 관계가 일시적이나 영구적으로 해체되었을 때 아동을 다른 가정이나 시설에 있게 해서 아동을 보호하는 것으로서 대표적인 서비스로는 입양, 시설보호, 위탁가정 보호서비스가 있다.
2.청소년복지의 원칙
1.청소년문제를 해결하기 위한 청소년복지실천에서 지켜져야 할 기본원칙
(보호의원칙, 참여와 책임의 원칙, 자립의 원칙, 연대의 원칙)
1)보호의 원칙
a. 청소년은 아동과 마찬가지로 아직 완전히 성숙하지 않은 시기이기 때문에 가정과 사회로부터 보호 받아야함
b. 청소년에대한보호는 지속적이고 체계적으로 이루어져야함
c. 사회에 더많이 노출됨으로써 발생하는 각종 위협으로부터 보호받아야함
d. 청소년복지에서 가정은 청소년보호의 핵심적인 역할 따라서 가정의 기능을 존존 강화하는 것이 중요
e. 물질적인 지원 못지않게 가정에서의 상호관계수립, 부모의 역할교육과 청소년 보호프로그램을 제공하고 가정에서 일탈한 청소년에게도 사회의 보호노력이 적극적으로 이루어져야함
f. 결과의 불평등→생활의 불평등→기회의 불평등→사회적 능력의 불평등
-가정에서의 보호 (청소년 기본법 제 6조) 가정은 청소년이 개성과 자질을 바탕으로 자기발전을 실현하고 국가와 사회의구성원으로서 책임을 다하고 후계시대로 성장 할 수 있도록 노력해야한다.
-사회로부터 보호(청소년기본법 7조1~4항) 청소년 보호에서는 보편적인 수준과 범위내 최대한 개별성이 고려되어진 가운데서 행해져야한다.
유해환경으로부터 보호
2)참여와 책임의 원칙
a. 청소년에게 사회참여의 기회를 갖도록 하는 것
b. 미래사회 주체적 성원일 뿐만 아니라,급변하는 사회 속에서 현재에 중요한 사회구성원이라는 관점과 저출산 사회에서 청소년의 역할이 가중 된다는 면 강조
c. 청소년의참여는 소외된자신의 회복과 사회와의 근원적 관계형성
d. 생활의 기회를 창출하는 과정, 참여를통한 기회는 새로운힘을 부여
e. 궁극적으로 성인과의 동반자관계 형성,청소년뿐만 아니라 사회에도 유익한 권익과 발달을 성취하는 것을 목적
f. 참여에 따른 책임 - 개인을 둘러싼 환경이 개인에 대해서 갖는책임
- 한 개체가 자신을 둘러싼 다른 사람의 환경에 대해서 갖는책임
ㄱ） 참여의원칙
소외된 자신의 회복과 사회와의 근원적 관계의형성이다.
청소년의 참여에는 생활의 기회를 창출하는 과정이며, 참여를 통한 기회는 새로운
힘을 부여 한다. 참여를 통해 청소년의 자신과 사회에 대한 권리의식을 갖게 되며 권
원칙
지향점
관점
사회와의 관계
목표
자립
능력배양
청소년
사회역할
자아실현
책임
생활능력
청소년
사회기여
자긍심과 자존감
보호
성장과동기부여
사회
사회안정
안정감
참여
사회적기회제공
사회
기회균등
소속감
리로서의 생활에 대한 자유로움과 소망에 대한 자심감을 갖는다.
ㄴ）책임의원칙
청소년이 자신에대해 갖는 책임을 강조한다.
청소년이 스스로 자신의 성장이 긍정적이고 바람직한 사고와 행동을 할수 있어야
한다.
3)자립의 원칙
1. 자립은 신체적, 정신적 그리고 사회적인 발달을 위하여 필요한 생활수준을 확보하
고, 자신의 삶을 주체적으로 계획하고 통제하며 살아간다는 의미
2. 청소년의 자립은 경제적 자립, 사회적 자립, 정신적 자립 등 세가지 요소
ㄱ)경제적 자립 :노동에 있어서 수입을 얻는 것
ㄴ)사회적 자립 :기본적인 생활습관과 사회생활기술의 습득
ㄷ)정신적 자립 :자주성, 자발성, 자기결정력
취업과 사회규범의 학습은 경제적 자립을 전제로 한 정신적 자립
이러한 자립은 상호구조관계이다.
-자립이란 삶을 자신이 원하는 데로 살아간다. 자신의 삶을 주체적으로 통제하면서
경제, 사회, 정치, 문화적으로 자신을 통제하며 자유롭게 생활을 영위 할 수 있는 능력
과 생활방식을 말한다. 경제적 자립은 생활에서 필요한 소득을 스스로 버는 것이다.
사회적 자립은 복잡한 인간관계에서 자신의 입장을 고수 하는 것 이다.
정신적 자립은 심리적인 의존성에서 벗어나 자신을 신뢰하고 자율적인 태도와 생
활 방식을 갖는 것 이다.
청소년에게는 정신적 자립을 하는 것이 강조된다. 청소년은 경제적 능력이 없고 사
사회적인 복잡한 인간 관

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