만 1세 주간계획안과 보육일지 3월 1째주 어린이집에 왔어요

소개글

만 1세 주간계획안과 보육일지 3월 1째주 어린이집에 왔어요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

흔들며 인사해요
일
상
생
활
활
동
날짜 / 요일
4일 (월)
5일 (화)
6일 (수)
7일 (목)
8일 (금)
점심 / 간식
선생님과 함께 손을 씻어요
낮잠 및 휴식
내 이불을 찾아요
배 변 활 동
기저귀영역에서 기저귀를 갈아요
기본생활습관
(예절) 선생님과 웃으며 인사해요
실
내
자
유
놀
이
신 체
(대근육/소근육) 오르기 상자 오르내려요
언 어
(듣기/말하기/읽기) 소리 나는 그림책을 보아요 / (쓰기) 전지 위에 크레파스로 끼적이기
감각 탐색
(탐색) 울룩불룩 주머니 / (음률) ‘유치원에 갑니다’ 노래 부르기 /
(미술) 색깔 밀가루 반죽 놀이
쌓기 역할
(쌓기) 바구니에 블록 담고 쏟기 / (역할) 어떤 놀잇감이 있을까?
실외활동
도움받아 낮은 미끄럼틀 타기/(대체활동) 강당에서 낮은 미끄럼틀 타기
알려드립니다.
안녕하세요^^ 앞으로 반 친구들과 함께할 교사 입니다.
우리 친구들과의 만남이 너무 설레이고 기대가 됩니다.
오늘 첫날이라 많이 우는 친구도 있었고 낯설어 하기도 했지만 차츰 적응
하리라 생각됩니다.
궁금하시거나 걱정스러운 점은 언제든지 메모나 원으로 연락주세요.
※ 본 계획안은 유아들의 요구와 흥미 및 어린이집의 실정에 따라 내용이 변경될 수 있습니다.
주 제
새로운 것이 낯설어요 Ｉ
소주제
어린이집에 왔어요 1
목 표
어린이집의 새로운 환경을 탐색하고 안정적으로 적응한다.
기본생활
(예절) 선생님과 웃으며 인사해요
시 간
활 동 명
활 동 내 용
준비물 및 유의점
실행 및 평가
7:30~9:20
등원 및
(사회관계증진) 선생님께 손 흔들며 인사해요
(기본생활습관) 선생님과 웃으며 인사해요.
- 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다.
- 선생님께 손 흔들며 인사하도록 한다.(사회관계증진)
- 선생님과 웃으며 인사한다.(기본생활습관)
- 원아수첩과 부모님의 전달사항, 유아의 건강상태를 확인한다.
- 활동하기 편한 복장으로 갈아입고, 통합 보육을 한다.
- 가방, 옷, 원아수첩
등원하는 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이하고, 선생님과 손 흔들며, 웃으면서 인사할 수 있도록 격려하였으나 신입원아는 보호자와 떨어지지 않으려 하고 울어 어려움이 있었다. (사회관계증진, 기본생활습관)
통합보육
9:20~9:30
정리정돈 및
기저귀갈이
기저귀영역에서 기저귀를 갈아요.
- 교사의 도움을 받아 놀잇감을 정리해 본다.
- 기저귀영역을 소개하고 기저귀영역에서 기저귀를 갈도록 한다.
- 비누, 수건, 기저귀, 기저귀매트, 비닐봉투, 물티슈, 일회용장갑
기저귀는 기저귀 영역에서 갈아야 한다는 걸 알려주고,기저귀영역에 매트를 깔고 영아와 눈 맞추며 말을 걸면서 교사와 친밀감을 가질 수 있도록 하였다.
9:30~9;50
오전간식
선생님과 함께 손을 씻어요.
- 교사와 함께 손을 깨끗이 씻는다
- 자리에 앉아 준비된 간식을 영아들에게 나누어준다.
- ‘두 손 짝’ 노래를 부른 후 친구들과 함께 맛있게 먹는다.
-간식 그릇, 수저, 간식
음식을 먹기 전에는 손을 씻어야 한다는 것을 알도록 이야기를 나누고, 손을 깨끗이 씻었다.
9:50~10:20
오전
실내자유놀이
신체(대근육/소근육) - 오르기 상자 오르내려요
① 오르기 상자에 다가가 만져보며 탐색을 시도한다
② 영아가 오르기 상자에 올라가도록 격려한다
③ 오르고 내리는 활동 중 안전하게 놀이 할 수 있도록 이야기 해준다
언어영역(듣기/말하기/읽기) -소리나는 그림책을 보아요
① 소리 나는 그림책을 보며 탐색한다
② 그림책을 보며 소리가 나는 부분을 눌러 소리를 들 어본다
③ 좋아하는 장면을 다시 보며 들리는 소리를 흉내 낼 수 있도록 한다
- 오르기 상자
- 소리가 나는 그림책
또는 동요가 나오는 그림책
신체(대/소근육) 우는 영아들은 오르기 상자에 관심을 두지 않고 교사와 떨어지지 않으려 하였지만, 재원하였던 영아들은 오르기 상자에 오르내리기도 하고, 가벼운 오르기 상자를 이리 저리 옮기기도 하며 놀이하였다. 오르기 상자에 공룡을 올려 보기도 하고, 인형을 올려놓기도 하며 응용해서 놀이하는 모습도 볼 수 있었다.
언어(듣기/말하기/읽기)책에서 소리가 나자 울던 영아가 관심을 두고 책을 만져보았다. 영아와 함께 책을 읽고 ‘삑삑’ 소리를 반복해서 내주고 영아의 손을 잡고 함께 소리를 내보았다.
10:20 ~10:30
정리정돈 및 기저귀 갈이
기저귀영역에서 기저귀를 갈아요.
-교사의 도움을 받아 놀잇감을 정리해 본다.
-기저귀영역을 소개하고 기저귀영역에서 기저귀를 갈도록 한다.
-기저귀 매트, 기저귀, 일회용 장갑, 비닐봉투, 물티슈
기저귀 영역에서 매트를 깔고 기저귀를 갈아주고, 눈 맞추며 부드러운 목소리로 말을 걸며 영아와 친밀감을 다지도록 하였다.
10:30~11:00
조회 및
안전교육
교통안전 - 어린이집 버스에 안전하게 타요.
-안전교육자료
우는 영아들이 있어 다소 혼란스러웠지만 조회를 하고, 어린이집 버스에서 안전하게 타고 내리는 법에 대해 교육하고 배웠다.
11:00~11:40
실외활동
도움 받아 낮은 미끄럼틀 타기
→ (대체활동) 강당에서 낮은 미끄럼틀 타기
① 영아와 함께 강당으로 이동한다.
② 영아와 낮은 미끄럼틀을 탐색한다.
③ 영아가 안전하게 미끄럼틀을 탈 수 있도록 한다.
-낮은 미끄럼틀, 놀이용매트
우는 영아들이 있어 대체활동을 하였다. 강당으로 이동하여 미끄럼틀을 타보았다. 울며 보채던 영아가 미끄럼틀을 보자 울음을 그치고 미끄럼틀을 타며 놀이하였다. 친구가 밀었다고 다시 울음을 터트려 안아서 달래주고, 친구를 밀지 않고 안전하게 탈 수 있도록 하였다.
11:40~12:40
점심준비 및
점심, 이닦기
선생님과 함께 손을 씻어요.
- 교사와 함께 손을 깨끗이 씻는다.
- 점심 노래를 부른 후 영아들과 함께 맛있게 먹는다.
- 점심식사 후 이를 깨끗이 닦는다.
- 약을 먹어야하는 영아가 있는지 확인 후, 투약한다.
-비누, 수건, 점심메뉴, 식판, 수저
점심을 먹기 전에는 손을 깨끗이 씻어야 한다는 걸 알려주고 교사의 도움을 받아 손을 깨끗이 씻도록 하였다. 즐거운 분위기에서 먹도록 하였다.
12:40~14:40
기저귀갈이
낮잠

키워드

2013년 평가인증,   만1세,   일일보육일지