목차
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정 아동이 겪는 어려움
2. 다문화가정 아동이 겪는 어려움
본문내용
의 일상생활에 관여하지 못한 경우가 많다. 또한, 다문화가정 아동들은 부모들이 학교에 찾아오지 못하는 것에 대한 불만도 있다.
이러한 다문화가정 아동이 겪고 있는 어려움은 가정과 부모에 대한 자신감과 존경심 결여, 자존심의 상실, 자기비하로 이어져서 학업은 물론 생활의 여러 측변에서도 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 하였다. 다문화가정 아동의 어려웅미 감소되지 않은 채 상급학교 진학 시 심리적 위축감과 자신감 상실 등 정서적 발달에도 좋지 않은 결과를 가져와 무단결석, 가출, 폭력 등의 사례가 늘어나 사회문제가 될 우려가 있다고 하였다.
하지만 전반적인 시대의 흐름에서 학령기에 이르는 다문화가정 아동이 늘어남에도 불구하고 지금까지 다문화 가정 아동의 학교생활에 대한 구체적인 연구가 미흡한 실정이다.
이러한 다문화가정 아동이 겪고 있는 어려움은 가정과 부모에 대한 자신감과 존경심 결여, 자존심의 상실, 자기비하로 이어져서 학업은 물론 생활의 여러 측변에서도 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 하였다. 다문화가정 아동의 어려웅미 감소되지 않은 채 상급학교 진학 시 심리적 위축감과 자신감 상실 등 정서적 발달에도 좋지 않은 결과를 가져와 무단결석, 가출, 폭력 등의 사례가 늘어나 사회문제가 될 우려가 있다고 하였다.
하지만 전반적인 시대의 흐름에서 학령기에 이르는 다문화가정 아동이 늘어남에도 불구하고 지금까지 다문화 가정 아동의 학교생활에 대한 구체적인 연구가 미흡한 실정이다.
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