드레퓌스 사건의 전개와 의의

소개글

드레퓌스 사건의 전개와 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 드레퓌스 사건의 전개

1) 누 명
2) 정의는 누구의 편인가?
3) 나는 고발한다
4) 끝나지 않은 싸움
5) 승 리

● 드레퓌스 사건의 의의

● 생각해 볼 문제

본문내용

우리가 역사를 배우는 이유는 무엇일까? 역사를 배우는 의미가 역사적 사실을 있는 그대로 아는 것에 그친다면, 그것은 역사를 온전히 이해하는 것이 아니다. 역사를 배우는 보다 중요한 이유는 역사가 가르쳐주는 지혜를 가지고 현재를 바르게 보고, 미래를 준비하는 근거로 삼는데 있을 것이다.
그렇게 본다면, 드레퓌스의 이야기는 비단 100년 전 프랑스의 이야기에 국한되지 않는다. 나는 드레퓌스가 운이 좋은 사람이라고 생각한다. 왜냐하면, 우리나라의 수많은 ‘드레퓌스’들 중에는 ‘악마의 섬’에서 영영 나오지 못한 사람들도 많이 있기 때문이다. 과거 군부독재 시절 수많은 사람들이 부당한 국가의 안보를 이유로 정당한 개인의 자유와 인권은 물론 생명까지 빼앗겼기 때문이다. 또한 이에 대한 진상규명과 보상을 위해 설치된 <의문사 진상규명 위원회>의 활동이 최근 여러모로 어려움을 겪고 있는 것 또한 안타까운 일이다. 국가 권력에 의한, 그리고 이것에 의해 선동된 대중에 의한 ‘드레퓌스’들은 군사독재가 막을 내린 오늘날에도 여전히 존재한다. 최근의 일로는 송두율 교수의 유죄판결이 그 예가 될 것이다. 가만히 들여다보면, 송두율 교수의 유죄판결의 근거인 국가 보안법을 옹호하는 세력의 목소리는 드레퓌스의 재심을 반대한 목소리와 너무나 닮아있다.
지혜와 양심, 그리고 용기있는 사람들의 ‘행동’이 없었더라면 드레퓌스는 여생을 악마의 섬에서 쓸쓸하게 보내야만 했을 것이다. 역사가 단순히 과거의 일이 아니라고 할 때, 드레퓌스가 100년 전 프랑스의 문제만은 아니라고 할 때, 우리는 오늘을 어떤 생각으로 어떻게 살아가야 할 것인가?

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