[아동 발달] 유아기 인지발달 - 유아기 기억발달(기억발달의 특징과 요인), 사고발달, 개념의 발달 - 개념 발달의 특징과 종류, 지능의 발달과 유아기 사고의 특징 - 기억발달, 개념발달, 지능발달

소개글

[아동 발달] 유아기 인지발달 - 유아기 기억발달(기억발달의 특징과 요인), 사고발달, 개념의 발달 - 개념 발달의 특징과 종류, 지능의 발달과 유아기 사고의 특징 - 기억발달, 개념발달, 지능발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아기 기억발달
　1) 기억발달의 특징
　2) 기억의 발달의 요인
　　(1) 기억용량의 증가
　　(2) 기억책략의 증가
　　(3) 상위기억의 발달
　　(4) 지식기반의 확대

2. 사고의 발달
　1) 피아제의 전조작기 특징 : 2세~7세 .유아기
　　① 자기 중심적 사고
　　② 비가역적 사고
　　③ 자기중심화
　　④ 직관적 사고
　　⑤ 물활론적 사고
　　⑥ 도덕적 실재론
　　⑦ 꿈의 실재론
　　⑧ 상징적 사고

3. 개념의 발달
　1) 개념 발달의 특징
　2) 개념의 종류
　3) 각 개념의 발달

4. 지능의 발달과 유아기 사고의 특징
　1) 지능의 정의
　2) 지능에 영향을 미치는 요인
　3) 지각발달
　4) 항상성의 지각
　5) 지각적 탐색유형

참고문헌

본문내용

특정사물이 사건 을 기억하지 못한다.
2) 기억의 발달의 요인
(1) 기억용량의 증가
- 기억용량의 증가란 정보를 저장할 수 있는 공간이 증가하였음을 말한다. 기억공간은 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 나눌 수 있는데, 감각기억과 장기기억의 용량은 연령에 따른 변화가 거의 없다. 결국 기억용량의 증가는 단기기억의 증가를 의미한다.
(2) 기억책략의 증가
- 기억책략이란 장기기억 속에 정보를 저장하고, 필요할 때 다시 인출이 용이하게 해주는 의도적인 활동을 말한다.
- 기억책략에는 기억할 것을 반복연습하는 시연, 기억할 정보를 관련있는 것끼리 묶어 유목화하는 조직화, 기억할 정보에 다른 것을 연결시켜 정보가 갖는 의미를 확장시키는 정교화, 그리고 저장된 정보 중에서 필요한 정보를 인출하기 위해 도움이 될 수 있는 단서를 사용하는 인출책략 등이 있다.
⇒ 효과적으로 기억하기 위하여 사용하는 기억책략은 연령에 따라 증가하며, 유아는 연령이 증가할수록 효과적인 책략을 사용한다. 하지만 기억책략은 아직 비효율적이고, 아동기가 되어야 보다 효과적으로 기억책략을 사용할 수 있다.
예 - 2세는 자유회상 동안 사물들을 장난감, 옷, 과일과 같은 친숙한 범주로 묶는 경향을 보였으며, 3~4세는 기억하려는 것을 반복해서 연습하는 시연을 사용했다.
(3) 상위기억의 발달
- 상위기억은 상위인지의 일부로, 자신의 기억과 기억고정에 관한 지식을 말한다. 즉, 자신의 기억능력을 알고, 긴 내 용이 짧은 내용보다 더 기억하기 어려움을 알고, 어떤 기억책략을 사용하는 것이 효과적인지를 아는 것 등이 포함된다
- 유아도 상위기억에 대한 초보적인 지식을 가지고 있다.
3~4세 : 짧은 내용이 긴 내용보다 기억하기 쉽고, 긴 내용을 기억하려면 더 많은 노력이 필요하다는 것을 안다.
(4) 지식기반의 확대
- 이미 알고 있는 주제에 관해 학습을 한다면, 그 학습은 기억 속에 저장되어 있는 기존의 지식과 빠르게 연결되기 때문 에 쉽게 기억할 수 있다.
- 어떤 주제에 대해 많이 알면 알수록 그 주제에 대한 학습과 기억이 더 쉬워지는 것이다. 일반적으로 더 나이가 많은 유아는 어린 유아에 비해 대부분의 주제에 대해 더 많은 지식을 가지고 있기 때문에, 확 장된 지식기반을 통해 정보를 더 빨리 처리할 수 있고, 정보를 유목화 시키고 정교화 할 수 있는 전략도 획득할 수 있게 된다.
2. 사고의 발달
piget는 조직화와 적응에 의해 인지발달을 설명하였다.
- 조직화 : 행동과 사고가 결합되어 관련된 행동이나 사고체계로 묶이는 것을 말한다.
- 적 응 : 동화와 조적에 의해서 설명될 수 있다. 동화는 새로운 정보를 기존의 사고나 행동방식 즉, 기존의 도식에 통합하는 과정을 말한다.
그러나 새로운 정보가 기존의 도식에 통합할 수 없는 경우에는 불평형화가 일어나는데 불평형화는 인지적 균형이 깨진 상태로 인간은 불평형화 상태를 지속시키지 않으려고 하며 인지적 균형을 찾고자 하게 된다.
1) 피아제의 전조작기 특징 : 2세~7세 .유아기
① 자기 중심적 사고 : 유아가 사물을 자신의 입장에서만 보고 다른 사람의 관점을 이해하지 못하는 것.
예) ‘세 개의 산 실험’ 인형의 위치에서 산의 모양을 찾으라고 했을 때 자신의 위치에서 본 산의 모양만 골라낸다. 엄마 생일때 인형이나 로봇을 선물하는 것 등이다.
② 비가역적 사고 : 피아제의 개념 중 가장 특징적인 것이다. 만약 그들의 사고가 가역적이라면 그것은 출발한 곳으로 되돌아가는 추리 방향을 따라갈 수 있다.
예) 전조작기 아동- 동생이 있느냐는 물음에는 있다고 바르게 대답하나 그럼 그 동생에게는 언니가 있느냐고 물었을 때는 없다고 대답했다는 것

키워드

피아제의 전조작기,   각 개념의 발달,   지능의 정의,   지능에 영향을 미치는 요인,   지각발달,   항상성의 지각,   지각적 탐색유형,   기억발달,   사고의 발달,   개념의 발달