유아교육개론/유아교육의 특수성과 교구매체 그리고 교육기관 방문 일지

소개글

유아교육개론/유아교육의 특수성과 교구매체 그리고 교육기관 방문 일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1) 유아교육 특수성의 이해
　　가. 유아교육의 특수성 정의
　　나. 유아교육기관의 다양성
　　다. 유아교육의 대상
　　라. 유아교육의 양면성
　　마. 유아교육의 교사의 역할
　2) 유아교육의 교수학습 매체와 교재교구
가. 유아교육의 교수학습 매체와 교재교구 개념
　　나. 유아교육 교수학습 매체와 교재교구의 역사
　　　➀ 코메니우스
　　　➁ 루소
　　　➂ 페스탈치로
　　　➃ 프로벨
　　　➄ 몬테소리
다. 유아교육 교수학습 매체와 교재교구의 유형
　　　➀ 비 투사매체/투사매체/흥미영역별[표1]
　　　➁ 교실놀이 영역
　3) 유아교육기관을 방문 후 느낀 점 서술
가. 인천 ☆☆ 병설유치원[바다 반(7세)]

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부분에서 힘든 점은요?
교사/응답자): 저희 바다 반은 7세 반으로 26명이구, 교사 저 하나예요
힘들어요.... 유아교육은 교육은 분명해야하지만 그래도 충실하게 하루일과표를 하려고 하지만 때로는 친구들이 말을 안 듣거나, 갑자기 학교 일정이 생겨버리면 못할 때도 많 아요,그러면 미안하고, 융통성 있게 다른 수업을 진행하기도 해요.
유아교육이라는 것이 물론 교육도 중요하지만 , 케어부분 보호자 역할도 해야하기 때문 에 생활 지도라 던지 교육, 케어부분 이 세 가지를 모두 하기엔 역부족이라고 생각할 때 도 많아요. 특히 애들이 다치면 ...힘들기도 하고요.
그래서 경력 있는 교사들은 그때그때 수업을 진행하지만 초보선생님들은 그게 부족 더라구요..
학생/질문자): 힘드시겠어요. 선생님 힘내세요 그래도 친구들이 참 이쁘잖아요 ~
교사/응답자): 그렇죠 웃음
학생/질문자):선생님 혹시 바다 반의 하루 일과표는 어떤가요? (선생님이 자료를 줌) 교사/응답자) : 자 여기 있어요, 바다 반 하루 일과표 2) 교재참고
학생/질문자) : 고맙습니다. 선생님... 바다 반 친구들 할 일과표네요 ~ 신기하다.
선생님 일과표를 보니깐 인지적인 것보다는 아동들이 함께 교사와 참여하는 수업, 만들 기, 음악 감상, 관찰학습, 동극 활동 등 대부분이 인지학습보다는 아동의 흥미를 끌 수 있는 수업들로 구성되어있네요?
교사/응답자) : 아동들에게 정말 중요한건 지금은 인지적인 것보다는 수업에 함께 참여 하면서 즐기고, 또 그 시간을 나중에 회상하고, 자연스럽게 자극을 유발해서 인지적 알 려주려고 해요 , 정말 알려줘야 하는 정보는 가르치구요, 대부분은 흥미위주로 대신 다 른 영역과 관련하여 예를 들어, 미술 , 음악, 체육, 수학, 과학 등등 아동들의 수준에 맞 게 하려고해요
유아교육의 특수성은 초 중고와 다르게 인지적이나 주입식 수업이 아니라, 아동이 직접 흥미를 끌 수 있고, 개개인의 수준을 교사는 수준을 맞추어서 자기 자신이 가지고 있는 전문성을 가지고 유아들에게 맞추어서 교육프로그램을 진행하는 것을 알 수 있었다.
예를 들어 초 중고의 식목일은 나무 심는 날이라는 형식적인 거 외 에는 의미가 없다.
그러나 유아교육기관에서는 아동들에게 새로운 정보를 알려 주고 직접 유아가 씨앗을 밭 에 심어 봄으로써 식목일이라는 날을 인지하고 흥미를 가지며, 생활 속 활동을 진행하였 다. 자유선택영역 시간에 바다 반 아동들은 남아들은 블록 쌓기나 역할놀이를 즐겨했고, 여아들은 주로 종이접기나 그리기를 하고 있었습니다. 자유선택영역에는 인지적인 것을 알려주기 보단, 자연스럽게 아동들의 흥미를 유발하는 매체를 찾아서 그 교재교구를 가지 고 놀았습니다. 유아교육의 특수성 중 하나는 교재교구에서도 있는데 이는 아동들의 흥미 유발, 활동적인 것을 중심으로 자유선택 영역이 짜여진다는 것을 알 수 있었다. 또한 책 상을 조별로 앉으므로써 협동심을 배우고, 책임감을 배우는 것을 알 수 있었습니다.
유치원 또는 어린이 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의면담 과 관찰, 관련 자료 수집을 통하여 유아교육의 교수학습매체와 교재교구에 대해 논 하시오.
학생/질문자):선생님 효과적인 달성을 위하여 사용하는 교수학습매체는 어떤 것을 사 용 하시나요?
교사/응답자) : 피아노를 사용해서 노래로 주의 집중을 시켜요 , 친구들도 주의집 중을 잘 하구요, 또 융판을 자주 사용해요. 그래서 그림 자료도 붙이고 표본도 붙여보 면서 아이들과 상호작용 할 수 있어서 좋아요. 또 멀티매체도 사용하긴 해요 . 하지 만 자주는 사용하지 않아요. 또 친구들은 이야기 활동을 할 때 잘 집하고요.
학생/질문자): 교재구입시 중요한게 고려하는 점은 무엇인가요?
교사/응답자) : 친구들의 흥미를 끌 수 있나... 튼튼한가.. 흥미도 끌 수 있으면서 직접 만들어 볼 수 있는 것과 인지적인 부분을 자연스럽게 드러나게 할 수 있는 것을 골라 요.
학생/질문자): 교재교구양은 충분하다고 생각하시나요?
교사/응답자) : 충분해요. 학교에서 지원도 잘해주고요.
인천 ☆☆ 병설 유치원에 교재교구는 튼튼했고, 파손도 없었고, 충분한 양의 교재교구 들이 비치되어 있었다. 활동영역은 대부분 창가 쪽에 자리 잡아 있어서 아이들이 다니 기에 편해보였습니다. 컵을 재활용해서 컵 전화기도 만들어보고 우유팩을 이용한 저금 통 등 다양한 교재교구들이 비치되어 있었습니다. 창가에는 꽃 화분도 있고 대체적으로 노란색 과 연한 연두색 빛깔로 꾸며져 있어서 아기자기 하고 따뜻하게 느껴졌습니다.
Ⅲ. 결론
최근 유아교육은 매우 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 유아교육은 중요한 교육이다. 어 렸을 때에 다양한 경험들이 어른이 되었을 때 긍정정인 역할을 하게 된다. 과거 유아 는 성인의 축소판으로라는 인식으로 제대로 교육을 받지 못하였다. 그러나 루소, 페스 탈치로 ,피아제, 프로이드 등등 많은 학자들을 거치면서 유아교육은 활발히 그 빛을 보게 되고 , 현재까지 오게 되었다. 유아교육은 그 연령 대상은 초 중고와는 다르게 경계가 모호하고, 교육프램 또한 인지주의나 주입식의 수동적인 교육에 비해 유아교육 은 활동적이고 아동들이 적극 참여하고 , 직접해봄으로써 성취감을 주는 기회를 갖게 한다. 교사는 그 공간을 침해하기 보다는 간단한 시범을 보이거나 모델을 제시하면서 유도를 하고 나머지는 아동의 것으로 남겨놓는다. 아동에게 다양한 경험을 해주는 것은 매우 중요하다. 이는 아직 미성숙한 아동을
인지적, 정서적, 내면적으로 자연스럽게 유아발달과 심리를 파악하고, 길러내야 한다.
그러면서 교사와 아동은 효과적인 수업을 진행하기 위해 다양한 교수매체 교재교구 용을 한다. 이는 매우 중요하다. 왜냐하면 아동들은 주의 집중 시간이 매우 짧고, 산만하기 때 문에 효과적인 교수매체와 교재교구를 활용한다면 자연스럽게 의사소통이 나오면서 지루 하지 않는 수업이 되지 않으면서 목표했던 학습단원에까지 도달할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론 _전인옥,이경옥 공저_2012_KNOU
유아교수매체_김신옥, 민혜영, 엄덕실_2012_창지사
유아놀이지도_박찬옥, 김영중, 정남미, 임경애 공조_2002

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