인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술 하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오

소개글

인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술 하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
가. 유아기 특징
나. 유아를 바라보는 관점
2. 정신분석 이론
가. 유아기 특징
나. 유아를 바라보는 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

중요한 역할을 하며, 유아가 배변훈련에 성공하게 되면 유아의 욕구가 충족됨과 동시에 창의적이고 생산적인 성격이 형성될 수 있다. 반면 배변훈련이 실패하거나 실패로 인한 처벌이나 꾸중을 듣게 된다면 유아는 적절한 성격형성에 지장을 받게 된다. 프로이드의 항문기는 영유아들이 배변활동을 통해 성적 쾌락을 얻는 다는 것이 주된 내용으로, 1~3세 시기 나의 감정을 기억하고 있지 않아 나의 정신분석을 하기엔 곤란하다. 현재의 나의 정신을 분석해 보자면, 특별히 배변활동으로 인한 쾌락이나 즐거움을 느끼진 못하고 있다. 단순한 안도감 정도는 느끼는데, 그것은 ‘급함’의 해결에서 오는 안도감 정도라고 정의 내리고 싶다.
2) 남근기
적에너지가 성기에 집중되는 시기를 의미한다. 이 시기의 아동은 자신의 성기를 만지거나 수음을 하기도 한다. 또한 이성의 부모에게 애정을 느끼고, 동성의 부모에게는 질투나 경쟁심을 느끼기도 한다.
여성은 자신에게 남근이 없다는 이유로 남근 콤플렉스를 가지기도 하며, 콤플렉스 해소 정도에 따라 성역할 정체감과 성인기의 이성에 대한 태도가 결정되는데, 이 시기를 잘 극복하지 못했을 때는 성불감증 및 동성애 등이 형성된다고 본다. 이 단계에서 고착된 남자는 경솔하고, 과장이 심하며 야심이 강하다. 허영심과 자기 본위적일 수 있으며, 성적 용감성에 자부심을 느끼거나 여자를 경멸하는 모습을 보이기도 한다. 여자의 경우는 경박하고 유혹적이거나 남성을 능가하고 지나치게 자기주장적일 수 있다.
나. 유아를 바라보는 관점
정신분석이론의 유아관은 유아가 깨끗하고 순수하다는 관점보다는 유아 역시 성적 욕구를 지닌 존재로 보고 있다. 이러한 성욕론 때문에 정신분석이론은 과거 많은 비판을 받기도 하였으며, 반도덕적이고 외설적이라는 지적을 받기도 하였다. 한편 정신분석이론은 이러한 유아의 성욕구 이해 아래 유아를 양육해야 되며, 양육의 목적은 유아의 무의식 과정을 이해하고, 그러한 과정을 유아가 의식할 수 있게 함으로서 무의식에 내재되어 있는 감정을 적절하게 표현하게 함에 있다. 유아는 자신의 감정을 표현함으로서 스스로의 문제를 적절하게 처리하고 해결할 수 있는 능력을 배양하는 것이다.
정신분석이론은 전체적으로 인생 초기 즉, 유아기의 경험은 강조하고 있으며, 유아를 성욕과 과거의 경험에 의하여 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지발달이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고, 각 이론이 바라보는 유아관에 대해서도 기술해보았다. 각기 다른 두 이론 중에 어떤 이론이 맞고 틀리다고 말하는 것은 무의미 하다고 생각한다. 영유아 교육현장에서 두 이론을 참고로 영유아 발달에 유용하게 쓰일 수 있는 이론을 참고하여 영유아 발달에 만전을 기해야 되지 않을까 생각해본다.
Ⅳ. 참고자료
사고와 언어 L.S. 비고츠키 저 | 윤초희 역 | 교육과학사 | 2013.09.30
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.13
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.09.20

키워드

인지발달 이론,   정신분석 이론,   유아기 특징