이 시대에 적합한 보육교사의 역할과 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관을 서술

소개글

이 시대에 적합한 보육교사의 역할과 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 이 시대에 적합한 보육교사의 역할
　　1) 아동을 위한 역할
　　2) 가족을 위한 역할
　　3) 지역사회를 위한 역할

　2. 예비 보육교사로서 자신의 아동관

　3. 예비 보육교사로서 자신의 교직관

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

가 강화되어야 할 것이다. 아동은 가족과 주변 환경에 개입하지 않고서는 아동의 욕구와 문제를 해결 할 수 없는데 보육시설은 가족과 지역사회와 직접적으로 연결되는 장점을 가지고 있다. 그러므로 아동의 삶의 질을 높이고 전인적인 발달을 도모하기 위해서 아동뿐만 아니라 가족과 지역사회의 보육시설연합회 및 보육교사회, 보육정보센터, 지역사회복지관, 인근초등학교, 의료기관 및 상담기관 등과 연계가 필수적이며 이들의 관계가 강화되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 이 시대에 적합한 보육교사의 역할과 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관을 서술해 보았다. 보육시설이 교육을 중심으로 하는 유치원과 구별되어 사회복지시설로서의 전문화되고 차별화된 서비스를 제공하기위해서는 방과 후 보육, 24시간 보육, 보육시설의 놀이터와 실내 공간 개방, 지역주민을 위한 육아상담, 노인을 위한 아동발표회, 쓰레기 줍기, 지역아동을 위한 어린이 연극과 영화상영, 장난감 및 도서대여, 결식아동과 결식노인의 급식사업 등 새로운 프로그램의 개발과 서비스가 이루어져야 할 것이다. 아동과 가족, 지역사회를 위한 사회복지적 관점에서의 전문적인 프로그램 개발과 효과성에 대한 연구가 지속적으로 이루어져 보육의 전문성을 향상시켜 나가야 할 것이다.
참고문헌
보건복지부(2000). 영유아보육지침.
성영숙 (2000). 영유아 보육론. 양서원.
송경섭(2006). 직장보육시설 보육교사의 생활문화 탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원. 석사학위 청구논문.

키워드

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